ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم اللازمة لحماية الهوية لد...>الوصف

القيم اللازمة لحماية الهوية لدى أطفال وشباب المملكة العربية السعودية وسبل تعزيزها

العنوان بلغة أخرى: The Essential Values for Protecting Identity among Children and Youth in the Kingdom of Saudi Arabia and Ways to Enhance Them
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشمري، عياده بن عبدالله خالد العياده (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ayada, Ayada bin Abdullah bin Khaled
المجلد/العدد: ع200, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 233 - 265
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1443439
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة العربية | القيم المجتمعية | الهوية الثقافية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية السعودية | محددات الهوية | ملامح الهوية | مهددات الهوية | وسائل تعزيز الهوية | وسائل حماية الهوية | Saudi Identity | Identity Determinants | Identity Features | Identity Threats | Identity Enhancement Methods | Identity Protection Methods
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد القيم اللازمة لحماية الهوية لدى أطفال وشباب المملكة العربية السعودية وسبل تعزيزها، من خلال التعرف على محددات الهوية لدى أطفال وشباب المملكة العربية السعودية، وأبرز ملامحها التي تحتاج إلى الحماية والتعزيز، وتحديد مهدداتها، والوصول إلى وسائل حمايتها، وأهم سبل تعزيزها، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطبيق أداة الدراسة (استبانة) خلال النصف الثاني من العام (1444 هـ/2023 م) على بعض خبراء التربية من أعضاء هيئة التدريس في بعض الجامعات السعودية من الذكور والإناث بلغ عددهم (135) عضوا، استجاب منهم (96) عضوا يمثلون ما نسبته (71%) من مجتمع الدراسة، وتوصلت إلى أن أبرز محددات الهوية لدى أطفال وشباب المملكة العربية السعودية يتمثل في: الإسلام، واللغة العربية، وحدود الوطن، والوسطية، والثقافة والقيم العربية الأصيلة، وإن أبرز ملامحها التي تحتاج إلى الحماية والتعزيز هي: الملمح العقدي، الملمح الخلقي، ملمح الزي، ملمح لغوي، ملمح الوحدة، ملمح القدوة العالمية، وإن أبرز مهدداتها هو: مهددات عقدية، ومهددات ثقافية، ومهددات اجتماعية، ومهددات أمنية، ومهددات سيبرانية تقنية، أما أبرز وسائل حماية هويتهم فتتمثل في: التمييز بين الأصالة والتبعية والتقليد، ثم الانفتاح المنضبط على المجتمعات والثقافات الأخرى، تعليم الأفراد طرق التفكير الناقد، تمكين الأطفال والشباب من مهارات الأمن السيبراني، وإن أبرز سبل تعزيزها من وجهة نظر عينة الدراسة من خبراء التربية تتمثل في: وضع مقرر خاص بقيم الهوية ضمن مقررات التعليم العام والعالي، حيث حظي بنسبة إجماع قدرها (50%) من العينة، وتعد هي الأعلى بين الوسائل المطروحة، وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات منها: أن تضع وزارة التعليم مقررا خاصا بالقيم ضمن مقررات التعليم العام والعالي، يراعي المحافظة على التوازن بين القيم الروحية والقيم المادية، ويتيح التعاون والتكامل بين مختلف مؤسسات المجتمع وأنظمته لترسيخ الهوية لدى أطفال وشباب المملكة العربية السعودية، واستخدام الأسلوب العلمي في اتخاذ القرارات.

The study aimed to identify the necessary values for protecting the identity of children and youth in the Kingdom of Saudi Arabia and ways to enhance them. This was achieved through an exploration of the determinants of identity for Saudi children and youth, highlighting the aspects that require protection and promotion, identifying threats to these aspects, and determining the means of safeguarding and promoting them. The study employed a descriptive-analytical methodology and utilized a questionnaire as its research instrument. The questionnaire was administered during the second half of the year 1444 AH (2023 CE) to some education experts who are members of the faculty in several Saudi universities, including both males and females. The total number of participants was 135, and 96 of them responded, representing a 71% response rate within the study's sample. The study found that the most prominent determinants of identity for Saudi children and youth are Islam, the Arabic language, national boundaries, moderation, original Arab culture, and values. Among the aspects requiring protection and promotion, the study identified the doctrinal aspect, the moral aspect, clothing, language, unity, and global role model. The most significant threats to identity included religious threats, cultural threats, social threats, security threats, and cyber-technological threats. The study also revealed the most effective means of protecting identity, such as distinguishing between authenticity, subordination, and imitation, promoting disciplined openness to other societies and cultures, teaching individuals critical thinking skills, empowering children and youth with cybersecurity skills, and ensuring the inclusion of identity values in the general and higher education curricula. Among these recommendations, the inclusion of a specific curriculum for identity values in both general and higher education gained unanimous support from 50% of the study's sample, making it the most favored approach among those proposed. The study concluded by recommending that the Ministry of Education develop a specialized curriculum for identity values within the general and higher education curricula. This curriculum should balance between spiritual and material values and promote collaboration and integration among various community institutions and systems to reinforce the identity of Saudi children and youth. Additionally, the study emphasized the use of a scientific approach in decision-making processes.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.