القيم اللازمة لحماية الهوية لدى أطفال وشباب المملكة العربية السعودية وسبل تعزيزها

العنوان بلغة أخرى:	The Essential Values for Protecting Identity among Children and Youth in the Kingdom of Saudi Arabia and Ways to Enhance Them
المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الشمري، عياده بن عبدالله خالد العياده (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع200, ج2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	233 - 265
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	1443439
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اللغة العربية \| القيم المجتمعية \| الهوية الثقافية \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الهوية السعودية \| محددات الهوية \| ملامح الهوية \| مهددات الهوية \| وسائل تعزيز الهوية \| وسائل حماية الهوية \| Saudi Identity \| Identity Determinants \| Identity Features \| Identity Threats \| Identity Enhancement Methods \| Identity Protection Methods
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01574nam a22002177a 4500
001	2189741
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a الشمري، عياده بن عبدالله خالد العياده \|g Al-Ayada, Ayada bin Abdullah bin Khaled \|e مؤلف \|9 453703
245		\|a القيم اللازمة لحماية الهوية لدى أطفال وشباب المملكة العربية السعودية وسبل تعزيزها
246		\|a The Essential Values for Protecting Identity among Children and Youth in the Kingdom of Saudi Arabia and Ways to Enhance Them
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2023 \|g أكتوبر
300		\|a 233 - 265
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a اللغة العربية \|a القيم المجتمعية \|a الهوية الثقافية \|a السعودية
692		\|a الهوية السعودية \|a محددات الهوية \|a ملامح الهوية \|a مهددات الهوية \|a وسائل تعزيز الهوية \|a وسائل حماية الهوية \|b Saudi Identity \|b Identity Determinants \|b Identity Features \|b Identity Threats \|b Identity Enhancement Methods \|b Identity Protection Methods
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 002 \|m ع200, ج2 \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 200 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-200-002-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1443439 \|d 1443439