ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الجودة السيكو-معرفية للأستاذ ا...>الوصف

الجودة السيكو-معرفية للأستاذ الجامعي والطالب في ضوء الأداء الأكاديمي

العنوان بلغة أخرى: Psy-Chocognitive Quality for the University Professor and Student in Light of Academic Performance
المصدر: المجلة الدولية لضمان الجودة
الناشر: جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: بولسنان، فريدة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boulasnane, Farida
مؤلفين آخرين: الطلافحة، فؤاد طه طالب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يناير
الصفحات: 119 - 126
DOI: 10.34028/1964-006-002-003
ISSN: 2415-4067
رقم MD: 1443749
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
جودة التعليم | إدارة الجودة الشاملة | الكفايات المهنية | التخطيط الاستراتيجي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجودة المعرفية | الجودة النفسية | أستاذ | طالب | الأداء | Cognitive Quality | Psychological Quality | Professor | Student | Academic Performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية للتعرف على عنصرين أساسيين من عناصر جودة التعليم العالي، بما يميزهما من جانب معرفي وسيكولوجي هم: " عضو هيئة التدريس" و "الطالب الجامعي" في ضوء جودة الأداء الأكاديمي، وذلك من خلال عرض الخطة الاستراتيجية لجامعتين عربيتين إحداها بالجمهورية الجزائرية جامعة المسيلة والأخرى بالمملكة الأردنية الهاشمية "جامعة مؤتة". توصلت النتائج إلى أن كل جامعة منهما تولي اهتماماً في مشروعها واستراتيجيتها لتطوير مخرجاتها "طلبة" أكاديميا من الناحية المعرفية حيث تعمل على تطوير أداء أعضاء الهيئة التدريسية بعد الانتقاء المؤسس على الكفاءة العلمية والخبرة العملية. وتميزت جامعة المسيلة في الجزائر باستحداث مركز اليقظة البيداغوجي ومركز المساعدة النفسية الجامعي ضمن خطتها للاهتمام بالجانب السيكولوجي والمعرفي للطالب الجامعي وعضو هيئة التدريس بغية الرقي بالصحة النفسية لهما والوصول إلى أداء أكاديمي جيد.

This study aims to find out. It looks at two important things: the academic faculty members. Strategic Plan for two Arab universities: University of M'sila in Algeria and Mutah University in Jordan is review. The findings show that both universities focus on improving their students' academics by making their brains work better. They also work on improving the skills of their academic faculty members by selecting them based on their scientific knowledge and real-world experience. The University of M'sila in Algeria set up the center of pedagogical vigilance to focus on the mental and emotional well-being of the students and Faculty members. This is to help them perform better academically.
ISSN: 2415-4067

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.