ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج قائم على القصص ال...>الوصف

تأثير برنامج قائم على القصص الإلكترونية في تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية والتفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة

المصدر: المجلة العلمية لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أحمد، ياسمين عيد عبدالمالك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Yasmine Eid Abdel-Malek
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيه
الصفحات: 55 - 86
ISSN: 2735-461X
رقم MD: 1443833
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القصص الإلكترونية | المهارات الحركية | الألعاب التعليمية | التفكير الابتكاري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير برنامج قائم على القصص الإلكترونية في تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية والتفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم المهارات الحركية الأساسية، والقصص الإلكترونية، والتفاعل الاجتماعي. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي، وجاءت أدواته متمثلة في مجموعة من الأجهزة حيث (الرستاميتر، والميزان الطبي، وشاشة عرض، وساعة إيقاف، وكرات مختلفة الأحجام، وأطواق، وأقماع)، ومجموعة من الاختبارات حيث اختبار القدرات العقلية (الذكاء)، واختبارات المهارات الحركية الأساسية حيث (المشي، والعدو، والوثب العريض، واللقف)، وطبقت على عينة قوامها (40) طفل من أطفال ما قبل المدرسة والتي تتراوح أعمارهم ما بين (4-6) سنوات، من روضة أطفال (حضانة مامي هاوس نورمال)، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة، والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، أن برنامج القصص الإلكترونية ساهم في تحسين مستوى التفاعل الاجتماعي بين الأطفال. كما أن القصص الحركية واللعب يساعدان الطفل على تعلم أساليب وطرق التواصل والتكيف واكتساب مهارات اجتماعية. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، الاهتمام ببرامج القصص الإلكترونية لإكساب الطفل سلوكيات وأنماط حياتية جيدة ومهارات مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2735-461X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.