ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهام الإدارة المدرسية لدى مدير...>الوصف

مهام الإدارة المدرسية لدى مديرات مدارس الرياض: منظور إسلامي

العنوان بلغة أخرى: School Administration Tasks from an Islamic Perspective
المصدر: المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
المؤلف الرئيسي: الشهراني، سلماء عبدالله سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shahrani, Salma Abdullah Saeed
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 31
ISSN: 2356-9220
رقم MD: 1444308
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الإدارة المدرسية | القيم التربوية | التربية الإسلامية | مدينة الرياض
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: تتعدد أنماط الإدارة، فمنها الإدارة الأتوقراطية والإدارة الديمقراطية والإدارة المتساهلة، وكل هذه الأنماط الإدارية لها مشاكلها وسلبياتها، والتي لا قد تحد من دورها الفعال في إيصال رسالتها، أما الإدارة الإسلامية فتتسم بأنها عادلة عندما تأخذ بكل عناصر القيم الإسلامية في الإدارة، لأن مصادرها ربانية تستند إلى الفكر الإسلامية، كما أنها تتميز بالنظرة الشمولية التكاملية مع اهتمامها بالجانب الروحي والإنساني واهتمامها بالجانب الأخلاقي. فإذا ما قام مدير الإدارة المدرسة المسلم بإدارة مدرسته من منظور إسلامي، فإن النظام سيكون أكثر انضباطا و وتكون مؤشرات الأداء مرتفعة بين المعلمين بما يعود بالنفع على الطلاب.

There are many types of administration, including autocratic administration, democratic administration, and permissive administration. All of these administrative styles have their problems and drawbacks, which may not limit their effective role in conveying their message. As for Islamic administration, it is characterized as fair when it takes into account all the elements of Islamic values in administration, because its sources are divine and based. To Islamic thought, it is also characterized by a comprehensive, complementary outlook with its interest in the spiritual and human aspects and its interest in the moral aspect. If the Muslim school administrator manages his school from an Islamic perspective, the system will be more disciplined and performance indicators will be high among teachers, which will benefit the students.
ISSN: 2356-9220

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.