ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التعليم والتدريب الإلكترون...>الوصف

دور التعليم والتدريب الإلكتروني في تنمية رأس المال البشري: دراسة رقمية لعينة من منسوبي الجامعات العربية

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الدالي، شيماء عبدالعزيز عبدالباسط (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelbasset, Shaima Abdelaziz
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 515 - 583
ISSN: 2357-0709
رقم MD: 1444335
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الرقمي | التنمية البشرية | رأس المال البشري | الجامعات العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | التدريب الإلكتروني | رأس المال البشري | E-Learning | E-Training | Human Capital
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: تستهدف هذه الدراسة محاولة التعرف على الدور الذي يمكن أن يقدمه التعلم والتدريب الإلكتروني في تنمية رأس المال البشرى داخل المؤسسات الأكاديمية، وتنمية معارفهم ومهاراتهم، بغية إعدادهم وتأهيلهم لمواجهة المشكلات وابتكار الحلول ليكونوا قادة أكفاء قادرين على صناعة المعرفة ونشرها واستثمارها، وكذا التعرف على سمات ومميزات التعليم والتدريب الإلكتروني، ومعرفة مبررات استخدام التعليم والتدريب الإلكتروني في منظومة التعليم الأكاديمي، وكذا المتطلبات التي يجب توافرها في المتدرب من أجل الانتظام بالتدريب الإلكتروني، ومعرفة خصائص بيئات التدريب الإلكتروني، ومعرفة الصفات التي يجب توافرها في مواقع الإنترنت التي تقدم التدريب الإلكتروني، وكذلك الوقوف على المعوقات التي تواجه تطبيق منظومة التعليم والتدريب الإلكتروني داخل المؤسسات الأكاديمية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وذلك سعيا إلى وصف وتحليل الواقع الفعلي للتدريب الإلكتروني داخل المؤسسات الأكاديمية، حيث أجرى البحث على عينة من أعضاء هيئة التدريس وعدد من طلبة الدراسات العليا من منسوبي بعض الجامعات العربية (مصر، لبنان، الكويت، العراق) من تخصصات مختلفة حيث بلغ عددهم ١٥٠ مبحوث، وذلك بهدف التعرف على دور التعليم والتدريب الإلكتروني الفعال في تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس (رأس المال البشري) وتلبية احتياجاتهم داخل المؤسسات الأكاديمية، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج هي: - أن منظومة التعليم والتدريب الإلكتروني لها دور رئيسي في تنمية الكفاءات من أعضاء هيئة التدريس داخل المؤسسات الأكاديمية من حيث أنه يخلق هوية تعليمية إيجابية خاصة بالمعلم، تعزز من ثقته بقدراته، تبين أن من أهم المعوقات والتحديات التي يمكن أن تواجه تطبيق التعليم والتدريب الإلكتروني هي المقاومة من قبل الكثيرين للتعبير نحو استخدام التكنولوجيا الحديثة في التدريب، وعدم توافر البنية التحتية التي تساعد على التعليم والتدريب الإلكتروني.

This study aims to identify the role that e-learning and training can provide in the development of human capital within academic institutions, and the development of their knowledge and skills, in order to prepare and qualify them to face problems and innovate solutions to be competent leaders capable of manufacturing, disseminating and investing knowledge, as well as identifying the features and features of e-learning and training, and knowing the justifications for the use of e-education and training in the academic education system, as well as the requirements that must be met by the trainee in order to attend training. e-mail, knowing the characteristics of adaptive e training environments, and knowing the qualities that must be available in websites that provide e-training As well as the obstacles facing the application of the e-education and training system within academic institutions, and the study relied on the descriptive analytical approach, in an effort to describe and analyze the actual reality of e-training within academic institutions, where the research was conducted on a sample of faculty members and a number of graduate students from some Arab universities (Egypt, Lebanon, Kuwait, Iraq) from different disciplines, where their number reached 150 researchers, with the aim of identifying the role of effective e-education and training in the development of The skills of faculty members (human capital) within academic institutions, and the study reached several results: The e-education and training system has a major role in developing the competencies of faculty members within academic institutions in that it creates a positive educational identity for the teacher, enhancing his confidence in his abilities, it turns out that one of the most important obstacles and challenges that can face the application of e-training is the resistance by many to express towards the use of modern technology in training, and the availability of infrastructure that helps e-education and training.
ISSN: 2357-0709

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.