نمط السيطرة الدماغية وعلاقتها بالتفكير الاحصائي لدى طلبة المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Brain Dominance and its Relationship with Statistical Thinking among Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | الحيلاوي، ماهر محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Helawi, Maher |
| المجلد/العدد: | س39, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 190 - 209 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 1444347 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
السيطرة الدماغية | التفكير الإحصائي | المرحلة الثانوية | Brain Dominance | Statistical Thinking | Secondary School Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04512nam a2200229 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2190492 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a الحيلاوي، ماهر محمد |g Al-Helawi, Maher |e مؤلف |9 482061 | ||
| 245 | |a نمط السيطرة الدماغية وعلاقتها بالتفكير الاحصائي لدى طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a Brain Dominance and its Relationship with Statistical Thinking among Secondary School Students | ||
| 260 | |b جامعة دمشق |c 2023 | ||
| 300 | |a 190 - 209 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تعرف أنماط السيطرة الدماغية وعلاقتها بالتفكير الإحصائي لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء متغيرات نوع الطلبة الاجتماعي والتخصص والصف الدراسي. تكونت عينة الدراسة من (280) طالبا وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية. واستخدمت أداتان لجمع البيانات، هما: مقياس السيطرة الدماغية (HDI)، واختبار للتفكير الإحصائي. وتوصلت الدراسة إلى سيطرة النصف الأيسر من الدماغ لدى طلبة المرحلة الثانوية، يليه النمط المتكامل وأخيرا النمط الأيمن. وكذلك توصلت إلى وجود فروق دالة إحصائيا في أنماط السيطرة الدماغية تعزى لمتغير التخصص لصالح التخصصات العلمية مقارنة بالتخصصات الأدبية، وعدم وجود فروق تعزى لمتغير النوع الاجتماعي للطلبة. كما توصلت الدراسة إلى أن التفكير الإحصائي يرتبط بالنصف الأيسر من الدماغ وكذلك بالتكامل بين نصفي الدماغ؛ إذ أظهرت النتائج أن متوسط درجات الطلبة ذوي السيطرة الدماغية اليمنى أقل بدلالة إحصائية من الطلبة ذوي السيطرة الدماغية اليسرى والمتكاملة، وأن متوسط درجات ذوي النمط التكاملي أقل بدلالة إحصائية من ذوي السيطرة الدماغية اليسرى في الدرجة الكلية للتفكير الإحصائي. وقدمت مجموعة من التوصيات في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة. |b The purpose of this study was to investigate the Patterns of brain dominance among secondary school Students, and their relationships with Statistical thinking, gender, grade, and specialization. A cluster sample of (280) students participated in the study. The Hemisphere Dominance Inventory and a Test of Statistical Thinking were used for collecting data. The results of the study revealed that left hemisphere dominance, followed by integrated hemisphere dominance, were the most common types among students. There were significant differences in brain dominance due to academic specialization variable, but no significant ones due to gender variable. The results also indicated that the Statistical thinking was correlated with left and integrated hemisphere, but not with right hemisphere; the mean of the right hemisphere subjects was significantly lower than left and integrated hemisphere subjects, and the mean of the integrated hemisphere subjects was lower than left hemisphere subjects in all Statistical thinking scores. These results highlight the importance of brain function in the statistical process for the secondary school Students. | ||
| 653 | |a التعلم الذاتي |a السيطرة المخية |a مهارات التفكير الاحصائي |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a السيطرة الدماغية |a التفكير الإحصائي |a المرحلة الثانوية |b Brain Dominance |b Statistical Thinking |b Secondary School Students | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 010 |e Damascus University journal for Educational and Psychological Sciences |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ Dimašq li-l-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 004 |m س39, ع4 |o 0139 |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |v 039 |x 2789-6390 | ||
| 856 | |u 0139-039-004-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1444347 |d 1444347 | ||
عناصر مشابهة
-
إستراتيجية قائمة على نظرية السيطرة الدماغية لتنمية مهارات التفكير فى الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ منشور: (2020) -
السيطرة الدماغية وعلاقتها بالميول المهنية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: السلمي، رائد محمد منشور: (2021) -
أنماط السيطرة الدماغية وعلاقتها باستراتيجيات حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: الزبيدي، أسماء فؤاد زكي منشور: (2020) -
بيئة الصف المقلوب لتنمية مهارات التفكير الحدسي ومستويات الاستدلال التناسبي في الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة مختلفي السيطرة الدماغية
بواسطة: زنقور، ماهر محمد صالح منشور: (2017) -
الأليكسيثيميا وعلاقتها بأنماط السيطرة المخية والقلق الاجتماعي لدى طالبات الجامعة
بواسطة: الخولي، منال علي محمد منشور: (2023)
