ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تصميم تعليمي وفقا لاستراتي...>الوصف

أثر تصميم تعليمي وفقا لاستراتيجيات العمل المختبري في تحصيل طلبة قسم علوم الحياة بمادة علم البيئة والتلوث

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Educational Design According to Laboratory Work Strategies on The Achievement of Students in The Department of Life Sciences in the Subject of Environmental Science and Pollution
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: العبودي، مروة عبدالحليم صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Aboudi, Marwa Abdel Halim Saleh
مؤلفين آخرين: حمد الله، حيدر مسير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: شباط
الصفحات: 165 - 198
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1444559
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | استراتيجيات العمل المختبري | التحصيل الدراسي | طلبة قسم علوم الحياة
كلمات المؤلف المفتاحية:
العمل المختبري | المهارات | مهارات مختبرية | استراتيجيات العمل المختبري | Laboratory Work | Skills | Laboratory Skills | Laboratory Work Strategies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: يسعى البحث إلى التعرف على أثر تصميم تعليمي وفقا لاستراتيجيات العمل المختبري في تحصيل طلبة قسم علوم الحياة بمادة علم البيئة والتلوث العملي، ولتحقيق ذلك قام الباحثان ببناء التصميم التعليمي وفقا لاستراتيجيات العمل المختبري وبناء اختبارا للتحصيل مؤلف من (٥٠) فقرة موزعة إلى (٤٠) فقرة موضوعية من نوع الاختيار من متعدد بأربع بدائل و(۱۰) فقرات مقالية، وتحدد مجتمع البحث الحالي بطلبة المرحلة الثالثة لأقسام علوم الحياة في كليات التربية للعام الدراسي (۲۰۲۲-۲۰۲۳) وبالاختيار العشوائي البسيط اختير قسم علوم الحياة في كلية التربية للعلوم الصرفة -ابن الهيثم/ جامعة بغداد عينة للبحث الحالي، وبلغ عدد عينة البحث (٩٦) طالب وطالبة، واعتمد الباحثان التصميم التجريبي ذو المجموعتين (التجريبية والضابطة) أحدهما تضبط الأخرى ضبطا جزئيا، كما تم ضبط المتغيرات الدخيلة، وطيق التصميم التعليمي والاختبار التحصيلي في الكورس الأول من العام الدراسي (۲۰۲۲- ۲۰۲۳)، وبعد الانتهاء من التجربة حللت النتائج إحصائيا باستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين وخلصت النتائج إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي.

The research seeks to identify the effect of an educational design in accordance with laboratory work strategies on the achievement of students of the Life Sciences Department in the environmental science and practical pollution subject. To achieve this, the two researchers built the educational design in accordance with laboratory work strategies and built an achievement test consisting of (50) items divided into (40) items. Objectively based on multiple choice with four alternatives and (10) essay paragraphs, the current research population is determined by the third stage students of the life sciences departments in the colleges of education for the academic year (2022-2023). By simple random selection, the life sciences department in the college of education for pure sciences - Ibn Al Haytham / University of Baghdad, a sample of the current research. The number of the research sample was (96) male and female students, and the researchers adopted an experimental design with two groups (experimental and control), one of which was partially controlled by the other. Extraneous variables were also controlled, and the scope of the educational design and achievement test in the first course of the academic year (2022- 2023), and after completing the experiment, the results were analyzed statistically using a t-test for two independent samples, and the results concluded that there was a statistically significant difference in favor of the experimental group in the achievement test.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.