يجب تسجيل الدخول أولا
أثر اعتماد استراتيجيات على وفق نظرية تيريز في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط لمادة العلوم واكتساب مهارات التفكير المتشعب لديهن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Adopting Strategies According to Therese’s Theory on the Achievement of Second-Grade Female Students in Science and their Acquisition of Divergent Thinking Skills |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | الركابي، قصي قاسم جايد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Rikabi, Qusay Qassim Jaid |
| المجلد/العدد: | مج6, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | شباط |
| الصفحات: | 405 - 429 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1444585 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات على وفق نظرية تيريز | التحصيل | مهارات التفكير المتشعب | Strategies According to Therese's Theory | Achievement | Divergent Thinking Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| LEADER | 01623nam a2200217 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2190689 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 500858 |a الركابي، قصي قاسم جايد |e مؤلف |g Al Rikabi, Qusay Qassim Jaid | ||
| 245 | |a أثر اعتماد استراتيجيات على وفق نظرية تيريز في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط لمادة العلوم واكتساب مهارات التفكير المتشعب لديهن | ||
| 246 | |a The Effect of Adopting Strategies According to Therese’s Theory on the Achievement of Second-Grade Female Students in Science and their Acquisition of Divergent Thinking Skills | ||
| 260 | |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |c 2024 |g شباط |m 1445 | ||
| 300 | |a 405 - 429 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a استراتيجيات التفكير المتشعب |a نظرية تيريز |a مادة العلوم |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 692 | |a استراتيجيات على وفق نظرية تيريز |a التحصيل |a مهارات التفكير المتشعب |b Strategies According to Therese's Theory |b Achievement |b Divergent Thinking Skills | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |e Journal of Sustainable Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ |l 970 |m مج6, ملحق |o 2053 |s مجلة الدراسات المستدامة |v 006 |x 2663-2284 | ||
| 856 | |u 2053-006-970-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1444585 |d 1444585 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تصميم تعليمي على وفق استراتيجيات التعلم العميق في التحصيل الدراسي لمادة الأحياء والتفكير المستقبلي لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: الركابي، قصي قاسم جايد منشور: (2024) -
فعالية بعض استراتيجيات التخيل العقلي على القدرة المكانية واكتساب المفاهيم العلمية لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي بمنطقة جيزان
بواسطة: أبوناشي، منى سعيد منشور: (2008) -
أثر تدريس العلوم على وفق برنامج قائم على شبكات التفكير البصري في التحصيل لدي طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: جبار، رسل سلام منشور: (2020) -
أثر استراتيجيات التفكير المتشعب في التحصيل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات
بواسطة: المشهداني، إيلاف غني خليل منشور: (2021) -
أثر استراتيجية التعلم التعاوني الاستقصائي في تدريس العلوم على تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى تلميذات الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: إبراهيم، عطيات محمد يس منشور: (2009)
