ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المرونة المعرفية في ضوء بعض ال...>الوصف

المرونة المعرفية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى طلبة جامعة حلب

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Flexibility in the Light of some Demographic Variables among Aleppo University Students
المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: الأش، منصور عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ash, Mansour Abdel-Kader
المجلد/العدد: مج31, ع12
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 161 - 177
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 1445192
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المرونة المعرفية | القدرات العقلية | الإنجاز الأكاديمي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرونة المعرفية | طلبة جامعة حلب | Cognitive Flexibility | Aleppo University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد مستوى المرونة المعرفية لدى طلبة جامعة حلب، والكشف عن الفروق في المرونة المعرفية استناداً إلى المتغيرات الديموغرافية (الجنس، والمرحلة التعليمية، والكلية)، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدام مقياس المرونة المعرفية من اعداد الباحث المكون من (۱۷) عبارة، وطبق على عينة بلغت (٤٧٦) طالباً في جامعة حلب، وأظهرت النتائج أن مستوى المرونة المعرفية لدى طلبة جامعة حلب أعلى من المتوسط، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في المرونة المعرفية تعزى للمتغيرات الديمغرافية (الجنس، والمرحلة التعليمية) ، بينما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في المرونة المعرفية تعزى لمتغير الكلية ولصالح الكليات النظرية.

The research aimed to determine the level of cognitive flexibility among Aleppo University students, and to detect differences in cognitive flexibility based on demographic variables (gender, educational stage, college). (17) phrases, and applied to a sample of (476) students at the University of Aleppo, and the results showed that the level of cognitive flexibility among Aleppo University students is higher than the average, and the results also showed that there were no statistically significant differences in cognitive flexibility due to demographic variables (sex, educational stage ), while the results showed that there were statistically significant differences in cognitive flexibility due to the college variable and in favor of theoretical colleges.
ISSN: 1992-0652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.