أثر أسلوب حل المشكلات في تنمية الإدراك السمعي لأطفال ما قبل المدرسة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Problem-Solving Style on Developing Auditory Perception of Pre-School Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المحترف |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | رمضان، جاقمة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن الحاج الطاهر، عبدالقادر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 303 - 322 |
| DOI: |
10.46316/1676-010-003-017 |
| ISSN: |
2352-989X |
| رقم MD: | 1445487 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أسلوب حل المشكلات | الإدراك السمعي | أطفال ما قبل المدرسة | Problem-Solving Style | Auditory Perception | Pre-School Children
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2352-989X |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة بين الذكور والإناث في بعض القدرات الإدراكية الحس - حركية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة بعمر (5-6) سنوات
بواسطة: رمضان، جاقمة منشور: (2021) -
أثر استخدام أسلوب حل المشكلات في تنمية التفكير الرياضي لدى أطفال الرياض
بواسطة: الشافعي، رباب عبده محمد صالح منشور: (2014) -
فاعلية برنامج لتنمية مهارة حل المشكلات لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة : دراسة على المجتمع السعودي
بواسطة: الصنيع، بلسم عبدالله علي منشور: (2011) -
أثر برنامج تربية حركية مقترح باستخدام أسلوب حل المشكلة على تنمية الإدراك الحركي والمفاهيم لأطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: زغلول، محمد سعد منشور: (1997) -
أثر استخدام أسلوب حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي ومستوى الأداء المهاري في الجمناستك الإيقاعي
بواسطة: نعومي، فاديه محروس جرجيس منشور: (2002)
