أثر أسلوب حل المشكلات في تنمية الإدراك السمعي لأطفال ما قبل المدرسة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Problem-Solving Style on Developing Auditory Perception of Pre-School Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المحترف |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | رمضان، جاقمة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن الحاج الطاهر، عبدالقادر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 303 - 322 |
| DOI: |
10.46316/1676-010-003-017 |
| ISSN: |
2352-989X |
| رقم MD: | 1445487 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أسلوب حل المشكلات | الإدراك السمعي | أطفال ما قبل المدرسة | Problem-Solving Style | Auditory Perception | Pre-School Children
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| LEADER | 02194nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2191455 | ||
| 024 | |3 10.46316/1676-010-003-017 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 651617 |a رمضان، جاقمة |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر أسلوب حل المشكلات في تنمية الإدراك السمعي لأطفال ما قبل المدرسة | ||
| 246 | |a The Impact of the Problem-Solving Style on Developing Auditory Perception of Pre-School Children | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية |c 2023 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 303 - 322 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة للتعرف على فاعلية أسلوب حل المشكلات في تنمية الإدراك السمعي لدى أطفال ما قبل المدرسة، استخدمنا المنهج التجريبي لمجموعة واحدة، وتم التوصل إلى أن أسلوب حل المشكلات كان له تأثيرا ضعيفا في تنمية الإدراك السمعي. |b The study aimed to identify the effectiveness of the problem-solving style on developing auditory perception of pre-school children, we used the experimental method with experimental design of one group, after collecting we conclude the problem-solving style had a low impact size on auditory perception. | ||
| 653 | |a تربية الأطفال |a الإدراك الحسي |a الأساليب التدريسية |a مشاكل الأطفال | ||
| 692 | |a أسلوب حل المشكلات |a الإدراك السمعي |a أطفال ما قبل المدرسة |b Problem-Solving Style |b Auditory Perception |b Pre-School Children | ||
| 700 | |9 264948 |a بن الحاج الطاهر، عبدالقادر |e م. مشارك |g Ben Hadj Tahar, Abdelkader | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |6 Sport Sciences |c 017 |e The Professional |f Al-muḥtarif |l 003 |m مج10, ع3 |o 1676 |s مجلة المحترف |v 010 |x 2352-989X | ||
| 856 | |u 1676-010-003-017.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1445487 |d 1445487 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة بين الذكور والإناث في بعض القدرات الإدراكية الحس - حركية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة بعمر (5-6) سنوات
بواسطة: رمضان، جاقمة منشور: (2021) -
أثر استخدام أسلوب حل المشكلات في تنمية التفكير الرياضي لدى أطفال الرياض
بواسطة: الشافعي، رباب عبده محمد صالح منشور: (2014) -
فاعلية برنامج لتنمية مهارة حل المشكلات لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة : دراسة على المجتمع السعودي
بواسطة: الصنيع، بلسم عبدالله علي منشور: (2011) -
أثر برنامج تربية حركية مقترح باستخدام أسلوب حل المشكلة على تنمية الإدراك الحركي والمفاهيم لأطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: زغلول، محمد سعد منشور: (1997) -
أثر استخدام أسلوب حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي ومستوى الأداء المهاري في الجمناستك الإيقاعي
بواسطة: نعومي، فاديه محروس جرجيس منشور: (2002)
