ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Towards a Strategic Approach to Developing the Digital Library at Algerian Universities

المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: Hedfi, Soumia (Author)
المجلد/العدد: مج8, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 142 - 155
DOI: 10.37167/1677-008-004-009
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1445603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Information Society | Digital Library | Informational Revolution
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 01758nam a22002537a 4500
001 2191563
024 |3 10.37167/1677-008-004-009 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |a Hedfi, Soumia  |e Author  |9 766238 
245 |a Towards a Strategic Approach to Developing the Digital Library at Algerian Universities 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة  |c 2023  |g أكتوبر 
300 |a 142 - 155 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b It is evident that digitization has gained significant attention in scientific and academic spheres across various Arab countries. It has emerged as a focal point within their development, political, and educational agendas. Algerian universities have also embraced digitization, albeit informally, in response to local societal developments in the digital era. This transition has been motivated by the numerous advantages and diverse availability of digital resources, necessitating a comprehensive understanding of the technical aspects of digitization within our academic institutions. 
653 |a التحول الرقمي  |a المكتبات الجامعية  |a الجامعات الجزائرية 
692 |b Information Society  |b Digital Library   |b Informational Revolution 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 009  |e Journal of Afak for Sciences  |f āfāq li-l-ՙulūm  |l 004  |m مج8, ع4  |o 1677  |s مجلة آفاق للعلوم  |v 008  |x 2507-7228 
856 |u 1677-008-004-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1445603  |d 1445603 

عناصر مشابهة