Investigating the Impact of Digital Tools on ESP Courses: Case of Tablet Use
| المصدر: | مجلة آفاق للعلوم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | Boukhemis, Lina (Author) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 59 - 72 |
| DOI: |
10.37167/1677-009-001-005 |
| ISSN: |
2507-7228 |
| رقم MD: | 1445945 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Digital Tools | ESP | Tablets
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01800nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2191844 | ||
| 024 | |3 10.37167/1677-009-001-005 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 526117 |a Boukhemis, Lina |e Author | ||
| 245 | |a Investigating the Impact of Digital Tools on ESP Courses: |b Case of Tablet Use | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة |c 2024 | ||
| 300 | |a 59 - 72 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b English for Specific Purposes is tailored to learners’ needs and objectives. Incorporating digital tools can greatly benefit students' learning by increasing their motivation and engagement. These tools should align with the course content, specific skills being taught, and individual student needs. This study examines how using tablets affects ESP students' learning outcomes in tourism courses. For this purpose, three research instruments are used: a questionnaire, classroom observation, and a face to-face interview. The participants are 30 second-year EFL students and five teachers selected from the University of Badji Mokhtar Annaba. | ||
| 653 | |a تكنولوجيات المعلومات |a التعليم الإلكتروني |a المهارات الرقمية |a اللغة الإنجليزية | ||
| 692 | |b Digital Tools |b ESP |b Tablets | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |e Journal of Afak for Sciences |f āfāq li-l-ՙulūm |l 001 |m مج9, ع1 |o 1677 |s مجلة آفاق للعلوم |v 009 |x 2507-7228 | ||
| 856 | |u 1677-009-001-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1445945 |d 1445945 | ||
عناصر مشابهة
-
Learning with Digital Tools: The Impact of Integrating ICT on Students Speaking Proficiency
بواسطة: Ghedeir, Brahim Mohammed منشور: (2020) -
CALL-based Teaching Methods and Current Assessment Practices: The Mismatch Between CALL-based Teaching and Current Assessment Practices in Algeria
بواسطة: Boukhemis, Lina منشور: (2019) -
ESP Teachers' Digitalized Pedagogical Literacy: Reviewing the Algerian Context
بواسطة: Derouag, Mounira منشور: (2024) -
The Important Skills ESP Teachers Need to be Qualified to Teach ESP Courses
بواسطة: Haleem, Salwa Adnan منشور: (2011) -
AN ESP COURSE FOR SAUDI ELECTRONIC TECHNOLOGY STUDENTS
بواسطة: Al Rojaie, Yousef Ibrahim منشور: (2001)
