تأثير الدبلجة بالتغريب على تلقي الأطفال الجزائريين للرسوم المتحركة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Foreignized Dubbing on Algerian Children's Reception of Cartoons |
|---|---|
| المصدر: | مجلة في الترجمة |
| الناشر: | جامعة باجي مختار عنابة - كلية الأداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الترجمة وتعليمية اللغات - قسم الترجمة |
| المؤلف الرئيسي: | محمدي، ليلى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammedi, Leila |
| المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 184 - 197 |
| DOI: |
10.52360/1717-010-002-009 |
| ISSN: |
2353-0073 |
| رقم MD: | 1446433 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدبلجة بالتغريب | الرسوم المتحركة | مواضع التغريب | التلقي | قناة كرتون نتورك | Foreignized Dubbing | Cartoons | Levels of Foreignization | Reception | Cartoon Network
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03099nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2192252 | ||
| 024 | |3 10.52360/1717-010-002-009 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 502695 |a محمدي، ليلى |e مؤلف |g Mohammedi, Leila | ||
| 245 | |a تأثير الدبلجة بالتغريب على تلقي الأطفال الجزائريين للرسوم المتحركة | ||
| 246 | |a The Impact of Foreignized Dubbing on Algerian Children's Reception of Cartoons | ||
| 260 | |b جامعة باجي مختار عنابة - كلية الأداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الترجمة وتعليمية اللغات - قسم الترجمة |c 2023 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 184 - 197 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تخضع دبلجة الرسوم المتحركة لاستراتيجيتي التوطين أو التغريب تبعا للهدف المبتغى منها وللسياسة العامة للقناة التي تشرف على العملية. تهدف هذه الدراسة إذا إلى تسليط الضوء على الدبلجة العربية للرسوم المتحركة الأجنبية للتعرف على مدى تأثير الدبلجة التي يوظف فيها التغريب على فهم وتلقي الطفل الجزائري من الفئتين العمريتين المبكرة والمتوسطة للرسوم المتحركة المعروضة على قناة كرتون نتورك، مع تحديد المواضع التي يتم فيها التغريب وفقا للمنهج الوصفي التحليلي. وقد خلص البحث إلى أن التغريب يمكن أن يعيق فهم الطفل للرسوم المتحركة خصوصا أنه يتم في مستويات عدة تم تحديد بعضها في هذه الدراسة. |b The dubbing of cartoons may be subject to domestication or foreignization depending on the objectives intended and the general orientation of the broadcasting channel. This study aims to shed light on the Arabic dubbing of foreign cartoons in order to understand the impact of foreignization on young Algerian children's understanding and reception of cartoons broadcast on Cartoon Network, and to determine the levels at which foreignization is used. The research concluded that foreignization could affect children's understanding and therefore reception of cartoons, particularly as it operates at several levels. | ||
| 653 | |a مرحلة الطفولة |a عملية النمو العقلي |a الرعاية الصحية |a الرسوم المتحركة | ||
| 692 | |a الدبلجة بالتغريب |a الرسوم المتحركة |a مواضع التغريب |a التلقي |a قناة كرتون نتورك |b Foreignized Dubbing |b Cartoons |b Levels of Foreignization |b Reception |b Cartoon Network | ||
| 773 | |4 علم اللغة |6 Linguistics |c 009 |e In Translation |f Fi al-tarğamaẗ |l 002 |m مج10, ع2 |o 1717 |s مجلة في الترجمة |v 010 |x 2353-0073 | ||
| 856 | |u 1717-010-002-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1446433 |d 1446433 | ||
عناصر مشابهة
-
دبلجة الرسوم المتحركة بين ضرورات التعريب وإشكالات التغريب : دراسة تحليلية من عالم غامبول المدهش
بواسطة: الهادفي، آمال علي منشور: (2018) -
رهانات مزامنة مدة الدبلجة مع كلام الممثلين والوقفات الكلامية في دبلجة الرسوم المتحركة
بواسطة: بودهان، عيسى منشور: (2023) -
مدى فاعلية أفلام الرسوم المتحركة على النمو اللغوي في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر الأمهات
بواسطة: الدويش، أشواق علوش سعود منشور: (2022) -
الآثار الاجتماعية السلبية للرسوم المتحركة على سلوك الأطفال من منظور الخدمة الاجتماعية
بواسطة: المشاري، موضي بنت عبدالله منشور: (2018) -
مدى فاعلية أفلام الرسوم المتحركة على النمو اللغوي في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر الأمهات بمنطقة حفر الباطن
بواسطة: الدويش، أشواق علوش سعود منشور: (2023)
