تأثير المقاربة النصية على تحقيق الأهداف التعليمية في النظام التعليمي الجزائري

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Textual Approach on Achieving Educational Goals in the Algerian Educational System
المصدر:	مجلة لغة . كلام
الناشر:	المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل
المؤلف الرئيسي:	زلالي، نوال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Zalali, Nawal
المجلد/العدد:	مج10, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	جانفي
الصفحات:	420 - 435
DOI:	10.35779/1718-010-001-026
ISSN:	2437-0746
رقم MD:	1446495
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	اللسانيات النصية \| الأنظمة التعليمية \| التعليم الجزائري \| الدراسات النصية
كلمات المؤلف المفتاحية:	لسانيات النص \| المقاربة النصية \| آليات التحليل \| النصوص القرآنية \| التعليم المتوسط \| Text Linguistics \| Textual Approach \| Analysis Mechanisms \| Reading Texts \| Intermediate Education
رابط المحتوى:	PDF (صورة)