| LEADER |
03690nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2192856 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a المطرودي، عزيزة عبدالله
|g Almatroodi, Azizh Abdullah
|e مؤلف
|9 414336
|
| 245 |
|
|
|a Teachers' Perception and Attitude towards Gifted Students Focusing on their Giftedness Characteristics in Primary Schools in Riyadh - Kingdom of Saudi Arabia
|
| 246 |
|
|
|a تصورات المعلمين واتجاهاتهم تجاه الطلاب الموهوبين مع التركيز على خصائصهم الموهوبة في المدارس الابتدائية بمدينة الرياض - المملكة العربية السعودية
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 82 - 94
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء تصورات وآراء المعلمين تجاه الطلاب الموهوبين، أولئك الذين يتفوقون بين أقرانهم من نفس العمر أو المرحلة الصفية من حيث قدرتهم الملحوظة في مجالات الذكاء أو الإبداع، مع التركيز على سمات الموهوبين في المدارس الابتدائية العامة في الرياض- المملكة العربية السعودية، بناء على نظريات العلماء في الدراسات السابقة، ومنهجية التحليل الوصفي للبيانات، والمقابلات المباشرة مع المعلمات، وجدت الباحثة أن المعلمات عادة ما يمتلكن فهما جيدا لهذه السمات. علاوة على ذلك، اتضح للباحثة أن المعلمات يحملن آراء إيجابية تجاه الطالبات الموهوبات. كما تسلط الدراسة الضوء على الحاجة الملحة لبرامج تدريب المعلمين في مجال تعليم الموهوبين في المملكة العربية السعودية.
|b Gifted students are those who stand out among their peers who are the same age or grade level in terms of their remarkable intellectual or creative ability. This study aimed at investigates teachers' perceptions and attitudes toward gifted students with a focus on giftedness characteristics in mainstream primary schools in Riyadh, Saudi Arabia. Based on the theories of scholars in previous studies, the methodology of descriptive analysis of data, and direct interviews with teachers, the researcher found that Teachers typically had a good understanding of these characteristics. Furthermore, the researcher found that teachers have positive attitudes towards gifted students. The study highlights the urgent need for teacher training programs in the field of gifted education in The Kingdom of Saudi Arabia.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a الطلاب الموهوبون
|a التنمية المهنية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a تصورات المعلمين
|a الطلاب الموهوبين
|a خصائص الموهوبين
|a المملكة العربية السعودية
|b Teachers' Perception
|b Gifted Students
|b Gifted Characteristics
|b Kingdom of Saudi Arabia
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 045
|m مج7, ع45
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 007
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-007-045-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1447131
|d 1447131
|
