Empowering Teacher Autonomy through Online Teaching: The Case of EFL Teachers in the English Department of Ali Lounci Blida 02 University
| العنوان بلغة أخرى: |
تمكين استقلالية المعلم من خلال التدريس عبر الإنترنت: حالة أساتذة اللغة الإنجليزية في قسم اللغة الإنجليزية بجامعة علي لونسي البليدة 02 |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات وأبحاث |
| الناشر: | جامعة الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | خذير، فؤاد سفيان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن عيسى، فوزية بوحاص (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | جانفي |
| الصفحات: | 1 - 9 |
| DOI: |
10.35157/0578-015-004-032 |
| ISSN: |
1112-9751 |
| رقم MD: | 1447664 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم عبر الإنترنت | استقلالية الأستاذ | سياق اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | الجامعة | Online Teaching | Teacher Autonomy | EFL Context | University
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
1112-9751 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Exploring Algerian University Teachers’ Attitudes towards Materials Development in ESP Course Design: The Case of English for Business Purposes
بواسطة: Britel, Ahmed Nadir منشور: (2024) -
Increasing Teachers’ Collaborative Autonomy through Tele-Collaborative Action Research
بواسطة: Abdaoui, Mounya منشور: (2020) -
Exploring EFL Teachers’ Insights into Culture And Culture Teaching: The Case of the Department Of English of the University of Batna
بواسطة: Bahloul, Amel منشور: (2012) -
Exploring EFL Teachers’ First Experience with Online Assessment at Mohamed Lamine Debaghine Setif-2 University
بواسطة: Senouci, Madiha منشور: (2022) -
Teachers’ Beliefs about Teaching Phrasal Verbs: The Case of English Department Teachers at Kasdi Merbah University of Ouargla
بواسطة: Chelghoum, Naima منشور: (2019)
