ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Les Erreurs Lexicales Formelles dans les Productions des Étudiants de Troisième Année de L’E.N.S de Constantine "Assia Djebar"

العنوان بلغة أخرى: Formal Lexical Errors in the Productions of Third-Year Students at the E.N.S of Constantine "Assia Djebar"
المصدر: مجلة منتدى الأستاذ
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي: Kaoula, Mouni (Author)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 720 - 731
DOI: 10.36058/1110-019-001-048
ISSN: 1112-5101
رقم MD: 1447886
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Errors | Lexical Errors | Future French Trainers | Interlingual Error | Intralingual Error
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02229nam a2200253 4500
001 2193607
024 |3 10.36058/1110-019-001-048 
041 |a fre 
044 |b الجزائر 
100 |9 767561  |a Kaoula, Mouni  |e Author 
245 |a Les Erreurs Lexicales Formelles dans les Productions des Étudiants de Troisième Année de L’E.N.S de Constantine "Assia Djebar" 
246 |a Formal Lexical Errors in the Productions of Third-Year Students at the E.N.S of Constantine "Assia Djebar" 
260 |b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة  |c 2023  |g ديسمبر 
300 |a 720 - 731 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The present contribution focuses on analyzing the formal lexical errors encountered in written productions of future French language teachers at the ENS of Constantine. Our objective is to determine the extent to which Arabic language interference contributes to the recurrence of these errors in order to propose remediation strategies at the beginning of the university curriculum.  |d La présente contribution porte sur la description des erreurs lexicales formelles rencontrées dans les productions écrites réalisées par les futurs enseignants en troisième année de langue française à l’école normale supérieure de Constantine (E.N.S.C). Notre objectif étant de décrire les erreurs lexicales formelles afin de mettre en évidence l’impact de la langue maternelle sur la production écrite et pouvoir, ainsi, proposer des pistes de remédiation en début de cursus universitaire. 
653 |a الأخطاء المعجمية  |a اللغة الفرنسية  |a التداخل اللغوي  |a طلبة المرحلة الجامعية  |a الجزائر 
692 |b Errors  |b Lexical Errors  |b Future French Trainers  |b Interlingual Error  |b Intralingual Error 
773 |4 الادب  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Literature  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 048  |e Teacher's Forum  |f Muntadā al-’ustāḏ  |l 001  |m مج19, ع1  |o 1110  |s مجلة منتدى الأستاذ  |v 019  |x 1112-5101 
856 |u 1110-019-001-048.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1447886  |d 1447886