أثر أسلوب روبن الحديث في اكتساب المفاهيم الإسلامية: دراسة ميدانية تحليلية للصف الرابع الأدبي في مدرسة الحلاوي العراقية
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | مركز السنبلة للبحوث والدراسات |
| المؤلف الرئيسي: | دواش، رائد محمود خلف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يوسف، نوال (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | شباط |
| الصفحات: | 1 - 24 |
| ISSN: |
2709-5312 |
| رقم MD: | 1447946 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أسلوب روبن | التربية الدينية | المفاهيم الإسلامية | الطالب | Robin Style | Religious Education | Islamic Concepts | Student
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| ISSN: |
2709-5312 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التعلم النشط في اكتساب المفاهيم الرياضية في مادة الرياضيات للصف الرابع الإبتدائي
بواسطة: نايف، وسن فلاح منشور: (2018) -
أثر أنموذج التعلم المعرفي في اكتساب المفاهيم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة الاجتماعيات
بواسطة: شكر، علي عبدالهادي منشور: (2021) -
أثر استراتيجية "PQ4R" في اكتساب المفاهيم الإسلامية وتنمية مهارات الاستقصاء لدى طلبة المرحلة المتوسطة في العراق
بواسطة: زبار، خالد طه منشور: (2019) -
أثر تقسيم مجموعات التعلم التعاوني وفقا لنظرية الذكاءات المتعددة والتحصيل السابق في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في عمان
بواسطة: عبدالكريم، رائد محمد منشور: (2010) -
أثر استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في اكتساب المفاهيم الرياضية المضمنة في وحدة النسبة والتناسب من كتاب الرياضيات بالصف السادس الإبتدائي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الزهراني، يحيى مزهر عطية منشور: (2020)
