| LEADER |
03451nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2193863 |
| 024 |
|
|
|3 10.51841/2159-006-002-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بوصلب، عبدالحكيم
|g Bouselb, Abdelhakim
|e مؤلف
|9 195949
|
| 245 |
|
|
|a قراءة في مدلول العلامة المدرسية:
|b المدرسة الجزائرية نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Reading in the Meaning of the School Mark:
|b Algerian School as a Model
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي سي الحواس بريكة
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 277 - 302
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول المقال الامتحانات كعملية باعتبارها حجر الزاوية في العديد من القرارات المتعلقة بنجاح وتوجيه المتعلمين وتشخيص أخطاءهم، كما عمل على تحليل الامتحانات في كيفية صياغتها وتصحيحها، وتعرض إلى نظم التقدير ومشكلات التصحيح وإشكالات التفسير، وحاول أن يجيب عن الأسئلة المرتبطة بمدلول العلامة في المدرسة الجزائرية وأبعادها المختلفة، وتوصل إلى نتيجة مفادها أن العلامة المدرسية من الناحية السيكومترية هي عبارة عن قياس للخصائص والقدرات لدى المتعلمين وهي من الناحية البيداغوجية عبارة عن تقييم قصد اخذ قرارات الانتقال أو الرسوب، أما من الناحية الاجتماعية هي عبارة عن تصنيف وفرز للمتعلمين، أما من الناحية السيكولوجية هي مؤشر الصورة الذات.
|b The article deals with the phenomenon of exams as a process, since its results depend on decisions related to the success, guidance of learners, and diagnosis of their mistakes. It also analyzes exams and how to formulate, correct and interpret them,; It tries to answer questions related to the meaning of the mark in the Algerian school and its various dimensions. And he came to the conclusion that the school grade from the psychometric point of view is a measure of the characteristics and abilities of the learners, and from the pedagogical point of view it is an evaluation of the decisions for success or failing, but from the social point of view it is a classification of the learners, but from the psychological point it is an indicator For self-image
|
| 653 |
|
|
|a الأساليب تدريسية
|a العملية التعليمية
|a الاختبار النفسي
|a الأهداف التعليمية
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a العلامة المدرسية
|a الامتحانات
|a الصياغة والتصحيح
|b School Mark
|b Exams
|b Formulation and Correction
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|e Tobna Journal for Academic Scientific Studies
|f Mağallaẗ ṭubnaẗ li-l-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ al-akādīmyaẗ
|l 002
|m مج6, ع2
|o 2159
|s مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
|v 006
|x 2661-7633
|
| 856 |
|
|
|u 2159-006-002-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1448142
|d 1448142
|
