الأساليب المستخدمة في تنمية الوعي المالي لدى أطفال الصفوف الأولية كما يدركها الوالدان
| العنوان بلغة أخرى: |
Methods Used in Developing Financial Awareness among Primary School Children as Perceived by Parents |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للأبحاث التربوية |
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | باشطح، لينا بنت سعيد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bashatah, Lina Bint Saeed |
| مؤلفين آخرين: | الشهراني، أفنان بنت محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج48, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 195 - 226 |
| ISSN: |
2219-6064 |
| رقم MD: | 1449078 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الوعي المالي | الطفولة المبكرة | الوالدين | الأسرة | التنشئة الاجتماعية المالية | Financial Awareness | Early Childhood | Parents | Family | Financial Socialization
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05076nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2194812 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |9 565422 |a باشطح، لينا بنت سعيد محمد |e مؤلف |g Bashatah, Lina Bint Saeed | ||
| 245 | |a الأساليب المستخدمة في تنمية الوعي المالي لدى أطفال الصفوف الأولية كما يدركها الوالدان | ||
| 246 | |b Methods Used in Developing Financial Awareness among Primary School Children as Perceived by Parents | ||
| 260 | |b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 195 - 226 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على الأساليب المستخدمة في تنمية الوعي المالي، ومعوقات تنميته لدى أطفال الصفوف الأولية كما يدركها الوالدان، والكشف عن وجود فروق في العينة تبعا لمتغيرات نوع الوالدين، ومؤهلهما التعليمي، ونوع الطفل، ونوع مدرسته (حكومي، أهلي). فاعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، وأعدت الباحثتان استبانة طبقت على عينة مكونة من (357) من والدي أطفال الصفوف الأولية في مدراس الطفولة المبكرة الحكومية والأهلية بمدينة أبها. وأظهرت النتائج: موافقة العينة على استخدامهم لمجموعة من الأساليب تمثلت في: التعلم التجريبي، وسرد القصص. كذلك وجود معوقات تواجههم من أبرزها: تأثير وسائل التواصل الاجتماعي والإعلام سلبا على تنمية الوعي المالي لدى أطفالهم. كما أسفرت عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات العينة نحو الأساليب المستخدمة والمعوقات التي تواجههم باختلاف نوع الوالدين والطفل. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات العينة نحو الأساليب المستخدمة باختلاف المؤهل التعليمي، وذلك لصالح أفراد العينة الذين مؤهلهم التعليمي دبلوم. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات العينة نحو المعوقات باختلاف نوع المدرسة لصالح والدي الأطفال بالمدارس الحكومية. وعليه، أوصت الدراسة بتصميم برامج تدريبية للوالدين، تعنى بكيفية تنمية الوعي المالي لدى طفل الصفوف الأولية. |b The study aimed to identify the methods used to developing financial awareness and the obstacles among children in the primary classes as perceived by parents. Besides, it showed the differences among the sample according to the parent's gender, their educational qualifications, the student's gender, and the school type (public, private). Therefore, the study used the descriptive survey method, and the two researchers developed a questionnaire that was applied to a sample of (357) parents of primary pupils in public and private schools at Abha city. The results showed that experiential learning and storytelling were the methods that sample used with their children. However, the obstacles they face were the negative impact of social media on motivating their children's financial awareness. Also, there is no statistically significant differences between the methods used and the obstacles they face attributed to the parent's and pupil’s gender. However, there is a statistically significant differences between the methods used attributed to educational qualification, in favor of the parents who have a diploma and to the public-school type for pupils. Accordingly, the study recommended developing training programs for parents concerned with encouraging financial awareness for primary school children. | ||
| 653 | |a البرامج التوعوية |a التوعية المالية |a مرحلة الطفولة |a الصفوف الأولية | ||
| 692 | |a الوعي المالي |a الطفولة المبكرة |a الوالدين |a الأسرة |a التنشئة الاجتماعية المالية |b Financial Awareness |b Early Childhood |b Parents |b Family |b Financial Socialization | ||
| 700 | |9 768129 |a الشهراني، أفنان بنت محمد |e م. مشارك |g Al-Shahrani, Afnan Mohammed | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e International Journal For Research in Education, IJRE |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-abḥāṯ al-tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج48, ع1 |o 0233 |s المجلة الدولية للأبحاث التربوية |v 048 |x 2219-6064 | ||
| 856 | |u 0233-048-001-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1449078 |d 1449078 | ||
عناصر مشابهة
-
اساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالاضطرابات السلوكية في الطفولة المتأخرة : دراسة تطبيقية في ولاية الخرطوم
بواسطة: علي، مواهب عثمان محمد منشور: (2009) -
الاكتئاب عند الأطفال و علاقته بأنماط الشخصية لدى الوالدين
بواسطة: ناجي، ناريمان سعدي محمد منشور: (2002) -
درجة وعي طالبات قسم الطفولة المبكرة بمؤشرات الموهبة لدى أطفال الروضة بمدينة الرياض
بواسطة: باشطح، لينا بنت سعيد محمد منشور: (2023) -
علاقة بعض أساليب المعاملة الوالدية بالعجز المتعلم لدى أطفال الروضة
بواسطة: صديق، رحاب محمود محمد منشور: (2014) -
البرامج الطبية المقدمة في القنوات الفضائية ودورها في التوعية بمبادئ الإسعافات الأولية لدى معلمات رياض الأطفال: دراسة تحليلية
بواسطة: حلمي، لبنى ماهر منشور: (2023)
