درجة امتلاك طلبة المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر لكفايات التعلم العاطفي الاجتماعي من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى:	The Degree to which Secondary School Students within the Green Line Possess Social Emotional Learning Competencies from their Point of View
المصدر:	جرش للبحوث والدراسات
الناشر:	جامعة جرش
المؤلف الرئيسي:	عواودة، أمل عباس (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج24, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2023
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	كانون الأول
الصفحات:	15 - 29
DOI:	10.36091/0550-024-001-002
ISSN:	1814-2672
رقم MD:	1449115
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, EcoLink, AraBase, HumanIndex
مواضيع:	طلبة المدارس \| التعلم العاطفي \| التعليم الثانوي \| التنمية العاطفية
كلمات المؤلف المفتاحية:	كفايات التعلم العاطفي الاجتماعي \| المدارس الثانوية \| داخل الخط الأخضر \| Social Emotional Learning Competencies \| Secondary Schools \| Inside the Green Line
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

5

LEADER	01631nam a22002657a 4500
001	2194840
024		\|3 10.36091/0550-024-001-002
041		\|a ara
044		\|b الأردن
100		\|9 768139 \|a عواودة، أمل عباس \|e مؤلف
245		\|a درجة امتلاك طلبة المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر لكفايات التعلم العاطفي الاجتماعي من وجهة نظرهم
246		\|a The Degree to which Secondary School Students within the Green Line Possess Social Emotional Learning Competencies from their Point of View
260		\|b جامعة جرش \|c 2023 \|g كانون الأول \|m 1445
300		\|a 15 - 29
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a طلبة المدارس \|a التعلم العاطفي \|a التعليم الثانوي \|a التنمية العاطفية
692		\|a كفايات التعلم العاطفي الاجتماعي \|a المدارس الثانوية \|a داخل الخط الأخضر \|b Social Emotional Learning Competencies \|b Secondary Schools \|b Inside the Green Line
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 002 \|e Jerash Journal for Research and Studies \|f Ǧiraš li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt \|l 001 \|m مج24, ع1 \|o 0550 \|s جرش للبحوث والدراسات \|v 024 \|x 1814-2672
856		\|u 0550-024-001-002.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a EcoLink
995		\|a AraBase
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1449115 \|d 1449115