حياة الطفل بين لغتين
| المصدر: | مجلة كلية دار العلوم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية دار العلوم |
| المؤلف الرئيسي: | القرني، مهدي بن علي بن مهدي آل ملحان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 207 - 230 |
| ISSN: |
1110-581X |
| رقم MD: | 144912 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
280
| المستخلص: |
يهتم البحث بالثنائية اللغوية عند الطفل، ويحاول أن ينظر إلى قدرة الطفل على تعلم لغتين في بيئتين ذواتى لغات متعددة، كما يتناول مراحل تعلم الطفل للغة الأم، وطرق تعلم الطفل للغة الثانية وهذا هو لب البحث. ويركن البحث على دوافع تعلم الطفل للغة الثانية. كما يتناول البحث الآثار المترتبة على تعلم الطفل للغة الثانية، محاولاً لإبراز السلبيات والإيجابيات معتمداً في ذلك على دراسات سابقة قديمة وحديثة. وينتهي البحث بالخاتمة التي تلخص نظرة الباحث لهذا الموضوع. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-581X |
عناصر مشابهة
-
الحياة مع لغتين ( الثنائية اللغوية )
بواسطة: الخولي، محمد علي منشور: (1992) -
الإنجليزية المتأثرة بالعربية والعربية المتأثرة بالإنجليزية ودراسات اكتساب اللغة الثانية
بواسطة: الخيري، محمد علي محمد محمد منشور: (2010) -
أهم نظريات اكتساب اللغتين الأولى والثانية وتطبيقاتها
بواسطة: المبارك، ميادة منشور: (2022) -
المدخل التفاعلي وتطبيقاته في اكتساب اللغة الثانية وتعليم اللغة العربية
بواسطة: العسيري، جابر بن زاهر بن جابر منشور: (2023) -
دراسة مقارنة في تحليل النصوص في اللغتين الانجليزية والعربية : آثار ذلك على تعليم الترجمة وتعليم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية
بواسطة: جبر، عبدالفتاح منشور: (2003)
