فاعلية توظيف استراتيجية التفكير الجانبي أثناء تدريس مبحث الجغرافيا في تنمية مهارات حل المشكلات والانهماك في التعلم لدى الطلبة
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Employing a Lateral Thinking Strategy while Teaching Geography Textbook in Developing Problem-Solving Skills and Learning Engagement among Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المومني، سمية ضيف الله عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Momani, Sumaya Dhaif Allah |
| مؤلفين آخرين: | عبيدات، هاني حتمل محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 128 |
| رقم MD: | 1450826 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| LEADER | 01851nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1568913 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 768682 |a المومني، سمية ضيف الله عبدالعزيز |e مؤلف |g Al-Momani, Sumaya Dhaif Allah | ||
| 245 | |a فاعلية توظيف استراتيجية التفكير الجانبي أثناء تدريس مبحث الجغرافيا في تنمية مهارات حل المشكلات والانهماك في التعلم لدى الطلبة | ||
| 246 | |a Effectiveness of Employing a Lateral Thinking Strategy while Teaching Geography Textbook in Developing Problem-Solving Skills and Learning Engagement among Students | ||
| 260 | |a إربد |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 128 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4843 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a التفكير الجانبي |a مادة الجغرافيا |a مهارات حل المشكلات |a طلبة الصف العاشر | ||
| 700 | |a عبيدات، هاني حتمل محمد |g Obeidat, Hani Hatmal |e مشرف |9 271254 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4843-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4843-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4843-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4843-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4843-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4843-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4843-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4843-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4843-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4843-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4843-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1450826 |d 1450826 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية حل المسألة الرياضية في التحصيل والدافعية نحو مبحث الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الربيع، هديل صلاح سعود منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجية التعلم القائم على حل المشكلات في تحسين التفكير المكاني ومهارات التواصل الرياضي لدى الطلبة واتجاهاتهم نحو الرياضيات
بواسطة: العبدالله، سائدة إغزاوي نهار منشور: (2018) -
أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي في مبحث الجغرافية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: المصري، سحر زهدي منشور: (2005) -
فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الناقد وبقاء أثر التعلم في مادة التفسير لدى طالبات الصف الثاني متوسط
بواسطة: الغامدي، سعدية سعيد أحمد عبدالعزيز منشور: (2019) -
فعالية التدريس باستخدام استراتيجية حل المشكلات في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الجغرافيا
بواسطة: البنا، تهاني عطية محمود أحمد منشور: (2010)
