| LEADER |
03567nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2196726 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود
|g Mahmoud, Abdelrazek Mokhtar
|e مؤلف
|9 311881
|
| 245 |
|
|
|a أبعاد اليقظة العقلية ومدى توافرها لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الابتدائية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 165 - 190
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي تحديد أبعاد اليقظة العقلية المناسبة للتلاميذ الموهوبين بالمرحلة الابتدائية، وقياس مدى توافرها لديهم، واعتمد لهذا الغرض المنهجين الوصفي والتجريبي باستخدام التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة، وتم إعداد مقياس بأبعاد اليقظة العقلية بلغ (۳۳) بعدا، وطبق المقياس على مجموعة من التلاميذ الموهوبين بالصف الخامس الابتدائي بمدرسة أولاد رائق الابتدائية التابعة لإدارة أسيوط بمحافظة أسيوط، عددهم (۲۰) تلميذا، وتوصل البحث إلى ضعف مستوى التلاميذ الموهوبين في أبعاد اليقظة العقلية المستهدفة، فأوصى بضرورة الاهتمام بتنمية تلك الأبعاد لدى التلاميذ الموهوبين، وبناء برامج تعليمية، واستخدام الأساليب والاستراتيجيات التدريسية لهذا الهدف، كما قدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات.
|b The current research aimed to identify dimensions mindfulness For the Gifted primary stage students and measure the skills among them. The descriptive approach and The quasi experimental approach was followed, using a one- agroup experimental design. To achieve the Purposes of the study the research. Prepared the following tools and materials dimensions mindfulness scale reached (33) Skills, and Instrument to detect Gifted primary stage students. the research group consisted of Agroup of Gifted Prep. Stage students with " (n=20) in Awlad raik prim school. And by applying the research Found weak in dimensions mindfulness Monitoring, The research recommends the need to pay attention to developing the dimensions among Gifted prim stage students, developing educational programs that help in developing these skills for them, and using appropriate teaching methods and strategies for recommendations and proposals were presented.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a اليقظة الذهنية
|a الطلبة الموهوبون
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a اليقظة العقلية
|a الموهوبين
|
| 700 |
|
|
|a رشوان، أحمد محمد علي
|g Rashwan, Ahmed Mohammed Ali
|e م. مشارك
|9 229355
|
| 700 |
|
|
|9 586446
|a هشام، علي عمر هشام أحمد
|e م. مشارك
|q Hesham, Ali Omar Hesham Ahmed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 001
|m مج40, ع1
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 040
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-040-001-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1451019
|d 1451019
|
