مهارات التعبير الشفوي الإبداعي ومدى توافرها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الموهوبين لغوياً
| العنوان بلغة أخرى: |
Creative Oral Expression Skills and their Availability among Linguistically Gifted Middle School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Abdelrazek Mokhtar |
| مؤلفين آخرين: | الطيب، شيرين محمد جابر محمد (م. مشارك) , سيفين، حسن تهامي عبداللاه (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 250 - 281 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 1539433 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعبير الشفوي الإبداعي | الموهوبون لغوياً | المرحلة الإعدادية | Creative Oral Expression | Linguistic Talented | Preparatory Stage
|
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
استهدف البحث تحديد مهارات التعبير الشفوي الإبداعي المناسبة لتلاميذ المرحلة الإعدادية الموهوبين لغويا، وتعرف مدى توافرها لديهم، واعتمد لهذا الغرض المنهجين الوصفي والتجريبي باستخدام التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة، وتم إعداد قائمة بمهارات التعبير الشفوي الإبداعي شملت (۲۰) مهارة، واختبارا لقياسها، وطبق البحث بمدرسة الجامعة المشتركة بمحافظة أسيوط، على (۳۰) تلميذا وتلميذة بالصف الثاني الإعدادي، تم تحديدهم من خلال المحكات والإجراءات المعتمدة في البحث، وتوصل البحث إلى توافر مهارات الطلاقة في التعبير الشفوي الإبداعي لدى التلاميذ الموهوبين لغويا بدرجة متوسطة، وتوافر مهارات المرونة والأصالة في التعبير الشفوي الإبداعي بدرجة ضعيفة؛ فأوصى بضرورة الاهتمام بتنمية هذه المهارات لدى التلاميذ الموهوبين لغويا خاصة، وبناء برامج تعليمية واستخدام أساليب واستراتيجيات تدريسية ملائمة في ضوء خصائصهم لتحقيق هذا الهدف، وغيرها من التوصيات والمقترحات. The research aimed to determine the appropriate creative oral expression skills for talented preparatory stage students, and know their availability, and approved for this purpose descriptive and experimental approaches using a single -group semi-group design, and a list of creative oral expression skills included (20) skills, testing to measure it, and apply The research at the Joint University School in Assiut Governorate, on (30) students in the second preparatory grade, were identified through the companies and procedures adopted in the research, and the research reached the availability of fluency skills in the creative oral expression among talented linguistic students, and the availability of flexibility and originality skills in expression Creative oral in a weak degree; He recommended the need to pay attention to developing these skills among talented linguistic students, and building educational programs and using appropriate teaching methods and strategies in light of their characteristics to achieve this goal, and other recommendations and proposals. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2292 |
عناصر مشابهة
-
مهارات الأداء اللغوي الإبداعي لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2015) -
مهارات التعبير الكتابي الإبداعي ومدى توافرها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية بعض مهارات التعبير الشفوي في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالمدارس الخاصة للغات
بواسطة: إمام، مروة مصطفى إبراهيم منشور: (2022) -
أبعاد اليقظة العقلية ومدى توافرها لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2024) -
مهارات اكتشاف ورعاية الموهوبين لغويا ومدي توافرها لدي معلمي اللغة العربية
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2020)
