ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج قائم على مهارات...>الوصف

فعالية برنامج قائم على مهارات الإدراك البصري في خفض الإجهاد العقلي لدى عينة من المعاقين سمعيا

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Visual Perception Skills Based Program to Reduce Mental Fatigue in A Hearing Impaired Sample
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
المؤلف الرئيسي: سليمان، عادل محمد الصادق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsadek, Adel Mohamed
مؤلفين آخرين: عطا، أسامة أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س6, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 221 - 290
ISSN: 2535-2334
رقم MD: 1451135
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإجهاد العقلي | الكفاءة السيكومترية | المرحلة الإعدادية | مدارس الصم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدراك البصرى | الإجهاد العقلي | المعاقين سمعيا | Visual Perception | Mental Stress | The Hearing Impaired
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية برنامج قائم على مهارات الإدراك البصرى في خفض الإجهاد العقلي لدى عينة من المعاقين سمعيا، وذلك عن طريق إعداد وتطبيق مجموعة من الأدوات هي: مقياس الإدراك البصرى، ومقياس الإجهاد العقلي والبرنامج القائم على الإدراك البصرى وجميعها من إعداد الباحثين، وبعد التأكد من الكفاءة السيكومترية للمقياسين تم تطبيقهما على العينة الأساسية البالغ عددها ۲۷ طالبا بالمرحلة الإعدادية بمدارس الصم بمحافظة البحر الأحمر، لاختبار صحة الفروض السيكومترية حيث أسفرت النتائج عن وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين الإدراك البصرى بمهاراته والإجهاد العقلي، كما أسفرت النتائج عن إمكانية التنبؤ بالإجهاد العقلي بدلالة الإدراك البصرى بنسبة وصلت إلى ٧٤%، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإجهاد العقلي بين المرتفعين والمنخفضين على مقياس مهارات الإدراك البصرى لدى عينة من المعاقين سمعيا لصالح المرتفعين في كلا من (التمييز والإغلاق، والتحليل والإدراك البصرى ككل)، وفي ضوء ذلك تم اختبار صحة الفرض التجريبي بتطبيق أدوات الدراسة على المجموعة التجريبية ذات الإجهاد العقلي المرتفع البالغ عددها ۱۸ من المعاقين سمعيا؛ حيث أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج القائم على الإدراك البصرى في خفض الإجهاد العقلي لدي المعاقين سمعيا بحجم تأثير كبير، كما تم في ضوء ذلك تفسير نتائج الدراسة وتقديم بعض التوصيات والمقترحات.

The current study aims to verify the effectiveness of a program based on visual perception skills in reducing mental fatigue among a sample of hearing-impaired students, by preparing and applying a set of tools: the visual perception scale, the mental fatigue scale, and the program based on visual perception, all prepared by the researchers. After confirming the psychometric efficiency of the two scales, they were applied to a core sample of 27 students in the middle school for the deaf in the Red Sea Governorate, to test the validity of the psychometric hypotheses. The results showed a statistically significant relationship at the 0.01 level between visual perception skills and mental stress. The results also showed a The possibility of predicting mental fatigue in terms of visual perception reached a rate of 74%, while there are statistically significant differences in mental fatigue between those high and low on the scale of visual perception skills among a sample of the hearing-impaired in favor of those who are high in both (discrimination and closure, analysis and visual perception as a whole), and in In light of this, the validity of the experimental hypothesis was tested by applying the study tools to the experimental group of 18 hearing-impaired students. The results of the study revealed the effectiveness of the program based on visual perception in reducing mental fatigue among the hearing impaired with a large effect size. In light of this, the results of the study were interpreted and some recommendations and proposals were presented.
ISSN: 2535-2334

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.