| LEADER |
04136nam a22002897a 4500 |
| 001 |
2197069 |
| 024 |
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|3 10.33858/0500-012-002-032
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| 041 |
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|a fre
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| 044 |
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|b الجزائر
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| 100 |
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|9 769066
|a Abada Arzour, Rofia
|e Author
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| 245 |
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|a Le Rôle et la Place du Pôle Universitaire Constantine 3 dans la Dynamique Territoriale de Constantine Métropole
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| 246 |
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|a The Role and Place of the Constantine 3 University Pole in the Territorial Dynamics of Constantine Metropolis
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| 260 |
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|b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
|c 2020
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| 300 |
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|a 21 - 33
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| 336 |
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|a بحوث ومقالات
|b Article
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| 520 |
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|b As far as Architecture is concerned, university can no longer be approached from a mere morphological point of view. It is nowadays considered as a living being with its own metabolism. A body which is fuelled, or rather fed, by projects and actors which lead it from a rigid and sterile premises of knowledge towards a fertile and productive place able to adapt itself to changing situations. The Constantine 3 university pole (PUC3) is undergoing a process of permanent transformation that concerns its entire territory which cannot be overlooked; the urban project approach seems to be a relevant tool that allows a better reading and comprehension of this process in order to establish the link between places, people and functions. The urban project is no longer about drawing the university, but rather about transforming it. A serious reflection has been made about the relationship that the university can maintain with society and its actors, who have a key role in promoting an important territorial dynamic. The Urban Project approach will make it possible to draw up figures of the PUC3, and, thus reveal the role of these four components (university, project, actor, territory) in the transformation of the Constantine 3 university pole.
|d S’intéresser uniquement à la morphologie de l’université ne suffit plus, il faudrait prendre en compte son métabolisme, l’idée est que l’université peut être un acteur à part entière, c’est un être vivant, qui vit dans un corps vivant, ce corps se nourrit grâce à des projets et des acteurs. L’université ne peut plus être juste ce lieu de savoir stérile et rigide, elle doit être fertile, productrice, adaptable à toute situation. Le pôle universitaire Constantine 3, obéit à un processus de transformations qui concerne la totalité de son territoire. On ne peut négliger ces mutations, la démarche de projet urbain permet une meilleure lecture du PUC3 et d’établir le lien entre les lieux, les hommes et les fonctions. Le projet urbain n’est plus dessine-moi l’université, mais plutôt transforme moi l’université. Une sérieuse réflexion a été faite sur la relation que peut entretenir l’université avec la société et avec ses acteurs, qui ont un rôle phare à jouer dans l’impulsion d’une dynamique territoriale importante. La démarche de Projet urbain permettra de dresser des figures du PUC3, et de lever le voile sur le rôle de ces quatre composantes (université, projet, acteur, territoire) dans la transformation du pôle universitaire Constantine 3.
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| 653 |
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|a الهندسة المعمارية
|a التنمية الحضرية
|a الجامعات الجزائرية
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| 692 |
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|b Urban Project Actors
|b Territory
|b University PUC3 Dynamics
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| 700 |
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|9 540823
|a Labii, Belkacem
|e Co-Author
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| 700 |
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|9 675584
|a Guenadez, Zeineddine
|e Co-Author
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| 773 |
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|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 032
|f Al-akādīmiyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 002
|m مج12, ع2
|o 0500
|s مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
|t The Academy Journal of Social Studies and Humanities
|v 012
|x 2437-0320
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| 856 |
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|u 0500-012-002-032.pdf
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| 930 |
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|d y
|p y
|q n
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| 995 |
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|a EduSearch
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| 995 |
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|a IslamicInfo
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| 995 |
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|a HumanIndex
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| 999 |
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|c 1451498
|d 1451498
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