انعكاسات استخدام الوسائل التكنولوجية على العملية التعليمية من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية بمتوسطة عماري العماري عين بوسيف المدية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Repercussions of the Use of Technological Means on the Educational Process from the Point of View of Teachers of Intermediate Education: A Field Study in the Middle School of Amari Al-Ammari, Ain Bousef Medea |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات العلمية |
| الناشر: | جامعة يحيى فارس المدية |
| المؤلف الرئيسي: | توات، عدنان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tawat, Adnan |
| مؤلفين آخرين: | الاخضر، جوابي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 17 |
| ISSN: |
1112-7511 |
| رقم MD: | 1451504 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التكنولوجيا | الوسائل التكنولوجية | العملية التعليمية | التعليم المتوسط | Technology | Technological Means | Educational Process | Middle Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04152nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2197064 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 392449 |a توات، عدنان |e مؤلف |g Tawat, Adnan | ||
| 245 | |a انعكاسات استخدام الوسائل التكنولوجية على العملية التعليمية من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط: |b دراسة ميدانية بمتوسطة عماري العماري عين بوسيف المدية | ||
| 246 | |a The Repercussions of the Use of Technological Means on the Educational Process from the Point of View of Teachers of Intermediate Education: |b A Field Study in the Middle School of Amari Al-Ammari, Ain Bousef Medea | ||
| 260 | |b جامعة يحيى فارس المدية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 1 - 17 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على انعكاسات استخدام الوسائل التكنولوجية على العملية التعليمية من وجهة نظر أساتذة المتوسط بولاية المدية، وهذا باستعمال منهج وصفي، وقد تم ذلك باستخدام عينة قصدية قدر حجمها (50) أستاذا من أساتذة التعليم المتوسط، ولأجل ذلك قام الباحث بإعداد استمارة استبيان تهدف في الأساس للوصول إلى معرفة مستوى الصعوبات التي تواجه أساتذة التعليم المتوسط عند استخدام الوسائل التكنولوجية في العملية التعليمية، وتم الاستعانة ببرنامج (spss) في نسخته الـ (24)، وقد توصلنا في هذه الدراسة إلى أهم النتائج التالية: - مستوى الصعوبات التي تواجه أساتذة التعليم المتوسط عند استخدام الوسائل التكنولوجية في العملية التعلمية بدرجة منخفضة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الصعوبات التي تواجه أساتذة التعليم المتوسط عند استخدام الوسائل التكنولوجية في العملية التعليمية تعزى لمتغير الخبرة |b The study aimed to identify the implications of using technological means on the educational process from the point of view of teachers of intermediate education in the state of Medea, using a descriptive approach. It basically aims to get to know the level of difficulties faced by middle school teachers when using technological means in the educational process, and the (spss) program in its (24th) version was used, and in this study we reached the following most important results: - The level of difficulties faced by middle school teachers when using technological means in the learning process is low. - There are no statistically significant differences in the level of difficulties faced by teachers of intermediate education when using technological means in the educational process due to the variable of experience. | ||
| 653 | |a الوسائل التكنولوجية |a المؤسسات التربوية |a أعضاء هيئة التدريس |a الاستراتيجيات التعليمية | ||
| 692 | |a التكنولوجيا |a الوسائل التكنولوجية |a العملية التعليمية |a التعليم المتوسط |b Technology |b Technological Means |b Educational Process |b Middle Education | ||
| 700 | |9 437058 |a الاخضر، جوابي |e م. مشارك |g Lakhdar, Jawabi | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Humanities, Multidisciplinary |c 001 |e The Journal of Research and Scientific Studies |f Mağallaẗ al-buḥūṯ wa al-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ |l 001 |m مج18, ع1 |o 0519 |s مجلة البحوث والدراسات العلمية |v 018 |x 1112-7511 | ||
| 856 | |u 0519-018-001-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1451504 |d 1451504 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع ومعيقات استخدام تقنيات المعلومات والاتصالات في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: بوعناني، مصطفاي منشور: (2019) -
درجة توظيف التعليم المدمج من وجهة نظر مديري ومعلمي المدارس الحكومية الفلسطينية في مديرية نابلس
بواسطة: حشايكة، شيرين عدنان إسماعيل منشور: (2023) -
واقع استخدام التعلم عن بعد في جامعة الطفيلة التقنية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الخوالدة، زيد جمعة السلايمة منشور: (2021) -
مدى استخدام تكنولوجيا التعليم بقسم الرياضيات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية قصر بن غشير جامعة طرابلس كنموذج
بواسطة: الخالقي، عبدالعظيم بشير منشور: (2017) -
تقويم استعمال منصات التعليم الإلكتروني في كليات التربية الأساسية على وفق معايير التعلم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: عبدالله، رقية عبد منشور: (2022)
