ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي باستخدام ا...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية مثلث الاستماع على بعض المهارات الحركية الأساسية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الابتدائي

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: البشبيشى، خلود نزيه شوقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elbeshbeshy, Khloud Nazih Shawky
المجلد/العدد: ع68, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 32
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1451604
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | الاستراتيجيات التعليمية | المهارات الحركية | طلبة التعليم الابتدائي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة تأثير باستخدام استراتيجية مثلث الاستماع على تعلم بعض المهارات الحركية الأساسية لتلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الابتدائي وقد استخدم المنهج التجريبي بتصميم مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة، تجريبية (۱۲) وضابطة (۱۲)، تراوحت أعمارهم من (8-9) سنوات، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مدرسة ناصر الابتدائية بمنية سمنود، من الفترة 9/10/2023م إلى 6/12/ ۲۰۲۳م. وتوصلت النتائج إلى: التأثير الإيجابي للبرنامج باستخدام استراتيجية مثلث الاستماع تعلم بعض المهارات الحركية الأساسية لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الابتدائي.

The research aims to find out the effect of using the listening triangle strategy on learning some basic motor skills for students in the first year of primary education. The experimental method was used by designing an experimental group and a control group, experimental (12) and control (12), whose ages ranged from (8-9) years. They were selected randomly from Nasser Primary School in Minyat Samannoud, from 10/9/2023 to 6/12/2023. The results showed that the program had a positive effect, using the listening triangle strategy, on learning some basic motor skills for students in the first year of primary education.
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.