ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الرضا الوظيفي لدى أساتذة التعل...>الوصف

الرضا الوظيفي لدى أساتذة التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية بمجموعة من المدارس الابتدائية بولاية الشلف

العنوان بلغة أخرى: Job Satisfactionof Primary Education Teachers: A Field Study in a Group of Primary Schools in the Province of Chlef
المصدر: مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
المؤلف الرئيسي: عبابو، اليزيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ababou, Alyazid
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 213 - 220
DOI: 10.33858/0500-012-002-051
ISSN: 2437-0320
رقم MD: 1451724
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
رضا العاملين | الهيئة التدريسية | التعليم الابتدائي | المدارس الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرضا الوظيفي | أساتذة التعليم الابتدائي | Job Satisfaction | Primary Education Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية معرفة الفروق في الرضا الوظيفي لدى عينة من أساتذة التعليم الابتدائي، استخدم الباحث كل من المنهج الوصفي واستبيان الرضا الوظيفي لــــ (البلادي، 2011)، حيث طبقت الدراسة على عينة قوامها (41) أستاذ وأستاذة تم اختيارهم بطريقة قصدية بولاية الشلف، بعد التحليل الإحصائي لبيانات الدراسة أسفرت النتائج على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا الوظيفي تعزى لكل من متغير الجنس، متغير الخبرة وكذا متغير المستوى التعليمي لدى أساتذة التعليم الابتدائي.

The present study aimed to find out the differences in job satisfaction among a sample of primary education professors. Statistical analysis of the study data revealed that there were no statistically significant differences in job satisfaction attributable to the sex variable, the variable of experience as well as the educational level variable among primary teachers.
ISSN: 2437-0320

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.