| LEADER |
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|3 10.37218/1426-011-002-007
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|a fre
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|b الجزائر
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| 100 |
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|a Kaddour, Ali
|e Author
|9 492717
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| 245 |
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|a L’utilisation de L’échelle D’aide au Dépistage des Troubles DYS "IDENTYDYS":
|b Étude de Cas
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| 260 |
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|b المركز الجامعي مرسلي عبدالله بتيبازة
|c 2024
|g جانفي
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| 300 |
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|a 401 - 417
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| 336 |
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|a بحوث ومقالات
|b Article
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|b Practitioner speech therapists often encounter great challenges in the assessment and diagnosis of specific language and learning disorders. This finding is largely related to the lack of diagnostic tools adapted to Algerian society. This plunges the practitioner into the infernal search for clinical materials that allow him to have at least the minimum of orientation and information on the characteristics of the disorder that the patient presents. The “IDENTYDYS” scale is a diagnostic tool for DYS disorders Created by a team of researchers in cognitive psychology, initiated by Jérôme Bianchi (Bianchi et al. 2018) in France. Through this article we want to demonstrate the effectiveness of the "IDENTYDYS" scale in the diagnosis of "DYS" disorders in a child attending primary school in Algeria.
|d Les orthophonistes praticiens rencontrent souvent de grands défis, en matière d’évaluation et de diagnostic des troubles spécifiques du langage et des apprentissages « Troubles DYS ». Ce constat, est relié en grande partie à l’absence d’outils de diagnostic adaptés à la société algérienne. Ce qui plonge le praticien dans la recherche infernale de matériels clinique qui lui permettre d’avoir au moins le minimum d’orientation et d’informations sur les caractéristiques du trouble qui présente le patient. L’échelle «IDENTYDYS » est un outil de diagnostic des troubles DYS Créé par une équipe de chercheurs en psychologie cognitive, initié par Jérôme Bianchi (Bianchi et al. 2018) en France. A travers cet article nous voudrons démontrer la possibilité d’utiliser l’échelle «IDENTYDYS » dans le diagnostic les troubles « DYS » chez un enfant scolarisé au cycle primaire en Algérie.
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|a الاضطرابات اللغوية
|a اضطراب النطق
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|a المجتمع الجزائري
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| 692 |
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|b Specific Language and Learning Disorders
|b Evaluation
|b IDENTYDYS
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| 773 |
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|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|f Dafātir al-buḥūṯ al-ՙilmiyaẗ
|l 002
|m مج11, ع2
|o 1426
|s مجلة دفاتر البحوث العلمية
|t Journal of Scientific Research
|v 011
|x 2335-1837
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| 856 |
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|u 1426-011-002-007.pdf
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| 930 |
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|d y
|p y
|q n
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| 995 |
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|a HumanIndex
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| 999 |
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|c 1452015
|d 1452015
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