فاعلية التعليم الموضوعي القائم على فيديو مشاركة المحتوى في الوعي بالأمن المعلوماتي وخفض الحمل المعرفي لدى طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا
| المصدر: | مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، مصطفى أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdallah, Mostafa Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | يونيه |
| الصفحات: | 496 - 539 |
| ISSN: |
2636-2899 |
| رقم MD: | 1452304 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الموضوعي | فيديو مشاركة المحتوى | الأمن المعلوماتي | الحمل المعرفي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلي تعرف فاعلية التعليم الموضوعي القائم على فيديو مشاركة المحتوي في الوعي بالأمن المعلوماتي وخفض الحمل المعرفي لدي طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا، حيث استخدم البحث المنهج التجريبي واعتمد على التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة وتكونت العينة من (۱۰) طالب وطالبة وذلك لمن يرغب بالاشتراك، واستخدم البحث اختبار تحصيلي، ومقياس الحمل المعرفي لحلمي الفيل، وحساب معامل صدق المحكمين والثبات على عينة استطلاعية قوامها (۱۰) من إجمالي عدد (۷۰) طالب وطالبه الصف الأول الثانوي دفعه ۲۰۲۲/ ۲۰۲۳. حيث استخدم الباحث منصة فصل جوجل (Google class) لتقديم المحتوي وفقا للتعليم الموضوعي، وجوجل فورم للاختبار والمقياس، وجاءت نتائج البحث أنه يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات الطلاب في الاختبار التحصيلي لصالح الاختبار البعدي، ووجود علاقة ارتباطيه سالبه بين التعليم الموضوعي القائم على فيديو مشاركة المحتوي وخفض الحمل المعرفي لدي الطلاب، وأوصى البحث بالاهتمام بالتعليم الموضوعي القائم على فيديو مشاركة المحتوي، وتطبيق التعليم الموضوعي ببيئات تعليمية مختلفة، والاهتمام بتصميم بيئات تعليمية تراعي خفض الحمل المعرفي. |
|---|---|
| ISSN: |
2636-2899 |
عناصر مشابهة
-
نمطا التوجيه القائم على حشد المصادر بمنصات التعلم الإلكتروني وأثرهما في تنمية الفهم العميق ودرجة الوعي المعلوماتي وخفض التجول العقلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم مختلفي وجهة الضبط
بواسطة: إبراهيم، رضا إبراهيم عبدالمعبود منشور: (2023) -
أثر التدريس بالفصول الافتراضية التفاعلية القائم على نظرية التعلم الاجتماعية على فاعلية وتعزيز مفهوم الأمن المعلوماتي لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن الذات الأكاديمية
بواسطة: الزين، حنان بنت أسعد هاشم منشور: (2019) -
نمطا الوصول لمقاطع الفیدیو الرقمي (المكافئ - البدیل) في بیئة الواقع المعزز وأثرهما على التحصیل والحمل المعرفي لدى الطلاب الصم
بواسطة: زیدان، أشرف أحمد عبدالعزیز منشور: (2018) -
فاعلية استخدام بيئة تعلم رقمية قائمة على أنماط عرض المحتوى في تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية الإلكترونية والوعي المعلوماتي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية
بواسطة: عبدالقادر، بليغ حمدي إسماعيل منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج في تنمية الوعي المعلوماتي بإدارة المراجع إلكترونيا لدى طلبة الدراسات العليا
بواسطة: صياد، سامية محمد علي منشور: (2017)
