المصدر: | مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة جنوب الوادي |
المؤلف الرئيسي: | عثمان، محمود أبو المجد حسن (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Mahmoud Abo-Elmagd |
المجلد/العدد: | ع7 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 543 - 583 |
ISSN: |
2636-2899 |
رقم MD: | 1452325 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
العلاج بالرفاهية النفسية | الاضطرابات السلوكية والانفعالية | تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث التعرف على فعالية العلاج بالرفاهية النفسية في خفض الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدى (٧٤) تلاميذ بالمرحلة الإعدادية بمدينة قنا تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (١٢ -١٤) سنة، بمتوسط عمر زمني قدره (12.37) سنة، وانحراف معياري قدرة (0.91)، واستخدم الباحث مقياس الاضطرابات السلوكية والانفعالية (إعداد: Goodman & Goodman, 2009 ترجمة: الباحث)، وبرنامج العلاج بالرفاهية النفسية (إعداد الباحث)، وتوصل إلى أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدى التلاميذ (في الأبعاد: السلوك الاجتماعي، النشاط الزائد، الأعراض الانفعالية، مشكلات التصرف، مشاكل الأقران والدرجة الكلية) لصالح القياس البعدي، كما توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية ودرجات تلاميذ المجموعة الضابطة في القياس البعدي على الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدى التلاميذ (في الأبعاد والدرجة الكلية) لصالح المجموعة التجريبية مما يعنى فعالية العلاج بالرفاهية النفسية في خفض الاضطرابات السلوكية والانفعالية وقد تم تفسير النتائج في ضوء الأطر التناظرية والأدبيات البحثية وفي ضوء ما أسفرت عنه النتائج توصي الدراسة، بضرورة تعزيز وتنمية الرفاهية النفسية وأبعادها لدى التلاميذ، والتركيز على جوانب القوى والجوانب الإيجابية عند التعامل مع الاضطرابات المختلفة. |
---|---|
ISSN: |
2636-2899 |