استخدام الإنفوجرافيك في تدريس مقرر المناهج وفقا لنظرية العبء المعرفي وأثره على تنمية التحصيل لدى الطلاب الجامعيين ذوي الإعاقة السمعية
| المصدر: | مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي |
| المؤلف الرئيسي: | رشوان، فاطمة الزهراء كمال أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 645 - 670 |
| ISSN: |
2636-2899 |
| رقم MD: | 1452346 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإنفوجرافيك | نظرية العبء المعرفي | التحصيل
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
2636-2899 |
|---|
عناصر مشابهة
-
كثافة التفاصيل (مرتفعة - منخفضة) بالإنفوجرافيك المتحرك في بيئة مقرر غلكتروني قائم على الويب للتلاميذ المعاقين سمعياً وأثره على التحصيل وخفض العبء المعرفي واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: مصطفى، بشرى عبدالباقى أبو زید منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام استراتيجية الاتصال الكلي في تحسين التحصيل الأكاديمي في مادة الرياضيات للأطفال ضعاف السمع
بواسطة: كناني، ريم عبدالله منشور: (2013) -
أثر استخدام المدخل البصري المكاني في تدريس العلوم للتلاميذ بمدارس الصم وضعاف السمع على التحصيل وتنمية الدافع المعرفي
بواسطة: صديق، مروة سيد فتحي منشور: (2014) -
نمط تقديم الإنفوجرافيك (الثابت / المتحرك) وفاعليته في تنمية التحصيل وكفاءة التعلم لدى الطلاب المعاقين سمعياً في المرحلة الإعدادية
بواسطة: سعيد، سعد محمد إمام منشور: (2019) -
مدى اكتساب المفاهيم والمهارات الرياضية لدى الطلبة الصم بالمرحلة الأساسية
بواسطة: الرحامنة، غالب حامد منشور: (2007)
