درجة المعرفة المتصورة والفعلية لدى طلبة الطفولة المبكرة في الجامعة الهاشمية بمتطلبات دمج الأطفال ذوي الإعاقة في مرحلة الطفولة المبكرة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Perceived and Actual Knowledge among Early Childhood Students at the Hashemite University of the Requirements for Integrating Children with Disabilities in Early Childhood |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خليفة، فاطمة محمود إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalifa, Fatima Mahmoud Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | المساعدة، معتصم محمد سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 127 |
| رقم MD: | 1452476 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
62
| LEADER | 01892nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1569199 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 769543 |a خليفة، فاطمة محمود إبراهيم |e مؤلف |g Khalifa, Fatima Mahmoud Ibrahim | ||
| 245 | |a درجة المعرفة المتصورة والفعلية لدى طلبة الطفولة المبكرة في الجامعة الهاشمية بمتطلبات دمج الأطفال ذوي الإعاقة في مرحلة الطفولة المبكرة | ||
| 246 | |a The Degree of Perceived and Actual Knowledge among Early Childhood Students at the Hashemite University of the Requirements for Integrating Children with Disabilities in Early Childhood | ||
| 260 | |a الزرقاء |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 127 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الهاشمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1213 | ||
| 653 | |a الطفولة المبكرة |a التعليم الدامج |a الأطفال ذوي الإعاقة |a طلبة الجامعات |a الأردن | ||
| 700 | |a المساعدة، معتصم محمد سليم |g Al-Masadeh, Mutasem Mohammed |e مشرف |9 166589 | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1213-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1213-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1213-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1213-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1213-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1213-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1213-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1213-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1213-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1213-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1213-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1452476 |d 1452476 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع دمج الأطفال ذوي الإعاقة في الحضانات في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المديرات ومقدمات الرعاية
بواسطة: الغويري، روان صالح خلف منشور: (2022) -
حقوق الطفل في المرحلة المبكرة
بواسطة: الخطيب، محمود بن إبراهيم منشور: (2016) -
تأملات معلمات قبل الخدمة حول دمج الأطفال ذوي الإعاقة في فصول الطفولة المبكرة
بواسطة: الودعاني، ندى بنت زعل منشور: (2023) -
درجة استخدام التكنولوجيا المساندة في تعليم الأطفال ذوي الإعاقة البصرية في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر معلميهم وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: البشارات، دعاء راتب خالد منشور: (2023) -
استخدام معلمي الأطفال ذوي الإعاقة للتعلم النشط في مرحلة الطفولة المبكرة في الأردن
بواسطة: الخلايلة، سلسبيل علي خلف منشور: (2023)
