ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية تعليم ا...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية تعليم الأقران على تنمية الإيقاع الحركي والابتكار لدى طلاب المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using Peer Teaching Strategy on Developing Kinesthetic Rhythm and Innovation among Elementary School Students
المصدر: مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي
المؤلف الرئيسي: عبادي، جبريل أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، بدرية حسن (م. مشارك) , أبو زيد، كريمة رمضان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 542 - 573
ISSN: 2636-2899
رقم MD: 1452606
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم التعاوني | التربية الموسيقية | التعليم النشط | الإبداع الفني | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية تعليم الأقران | الإيقاع الحركي | الابتكار | Peer Education Strategy | Motor Rhythm | Innovation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة تأثير استخدام استراتيجية تعليم الأقران على تنمية الإيقاع الحركي والابتكار لدى طلاب المرحلة الابتدائية. ويهدف البحث إلى تحديد مدى فعالية هذه الاستراتيجية في تحسين مستوى الإيقاع الحركي وتعزيز الابتكار لدى الطلاب في هذه المرحلة الحرجة من التعليم. تأتي أهمية البحث من أن تطوير مهارات الإيقاع الحركي والابتكار لدى الطلاب في المرحلة الابتدائية يلعب دورا هاما في تطوير قدراتهم الحركية والعقلية والاجتماعية، وتحسين أدائهم الأكاديمي والتعاوني في المدرسة. وأظهرت نتائج البحث تحسنا ملحوظا لصالح القياس البعدي على بطاقة الملاحظة، كما يوصي البحث استخدام استراتيجية تعليم الأقران على تنمية الإيقاع الحركي والابتكار.

The aim of the research is to study the impact of peer education on the development of motor rhythm and creativity among primary school students. Search for effectiveness in improving the level of rhythm. The importance of it comes in developing the skills of motor rhythm and creativity among students at the primary stage. It plays an important role in developing their local, mental and social abilities, and improving my academic and cooperative performance at school. The results of the research were proven in the research, and this research was popular in the research.
ISSN: 2636-2899

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.