الصعوبات التي تواجه معلمات الأطفال الصم في استخدام الفيديوهات التعليمية بلغة الإشارة على الإنترنت وأثر ذلك على طلابهم من صف الروضة إلى الصف الثالث من وجهة نظرهم في مدرسة الأمل للصم في محافظة الزرقاء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Difficulties that Teachers of Deaf Children Face in Using Educational Videos in Sign Language on the Internet and Their Impact on Their Students from Kindergarten to Third Grade from Their Point of View at Al-Amal School for the Deaf in Zarqa Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القاسم، رانية عبدالله فوزان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Qasem, Rania Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | الزيود، نواف صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 102 |
| رقم MD: | 1452707 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
عناصر مشابهة
-
الصعوبات التي تواجه مترجمي لغة الإشارة للصم من وجهة نظرهم
بواسطة: التركي، يوسف بن سلطان منشور: (2017) -
أثر توظيف الفيديو التفاعلي القائم على الانفوجرافيك "قوائم/علاقات" وأثره في تنمية مهارات التفكير البصري وبقاء أثر التعلم في مادة الحاسب الآلي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: مجاهد، سهام عبدالحافظ منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تفاعلي مقترح متعدد الوسائط قائم على "التحكم من خلال البرنامج - التحكم من خلال الفيديو" في تنمية الوعي التكنولوجي لدى طفل الروضة
بواسطة: حميد، عبدالرحمن أحمد سالم سالم منشور: (2020) -
تأثير برنامج باستخدام الفيديو التفاعلي بلغة الإشارة على مستوى أداء مهارة الارسال الأمامي من اعلى للتلاميذ الصم بمدرسة الامل للصم بمحافظة الدقهلية
بواسطة: الدسوقي، جمال عبدالسميع محمد منشور: (2017) -
برامج قائم على استخدام استراتيجية "SOS" في عرض الفيديوهات التعليمية لتنمية بعض الأبعاد الثقافية لطفل الروضة
بواسطة: مرزوق، سماح عبدالفتاح محمد منشور: (2022)
