ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج مقترح قائم على استخدام المعمل الافتراضي في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شلبي، نجلاء عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هندي، محمد حماد (مشرف) , الروبي، ربيع كمال محمود (مشرف)
المجلد/العدد: ع17, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 42
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1452751
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعمل الافتراضي | مهارات التفكير الاستدلالي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
LEADER 03493nam a22002417a 4500
001 2198243
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 769701  |a شلبي، نجلاء عبدالعزيز  |e مؤلف 
245 |a أثر برنامج مقترح قائم على استخدام المعمل الافتراضي في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2023  |g أبريل 
300 |a 1 - 42 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى تعرف أثر برنامج مقترح قائم على استخدام المعمل الافتراضي في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدي تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أدوات البحث التجريبية والتي تمثلت في: 1-برنامج قائم على المعمل الافتراض 2-أداة القياس (اختبار مهارات التفكير الاستدلالي) وقد استخدم البحث الحالي المنهج التجريبي، التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة الوحدة وتم تطبيق هذا البحث على عينة مكونة من 33 طالب من طلاب الصف الثالث الإعدادي، وقد تم ضبط أداة البحث وتطبيقها قبليا وبعديا على عينة البحث، وقد توصل البحث الحالي إلى أن هناك أثر لاستخدام البرنامج القائم على المعمل الافتراضي في تنمية بعض مهارات التفكير الاستدلالي لدي تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، وأوصي بتطبيق تقنية المعامل الافتراضية أثناء تدريس مقررات العلوم لما لها من أثر كبير في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي، كما أوصي بتدريب معلمي العلوم قبل وأثناء الخدمة على كيفية استخدام المعامل الافتراضية، وتوعيتهم بأهميتها في العملية التعليمية، وأيضا إعادة صياغة كتب الأنشطة العملية والعلمية في مقررات العلوم لتتضمن طريقة إجراء تلك الأنشطة باستخدام المعامل الافتراضية. 
653 |a المعمل الإلكتروني  |a تنمية المهارات  |a التفكير الاستدلالي  |a طلبة مرحلة التعليم الأساسي 
692 |a المعمل الافتراضي  |a مهارات التفكير الاستدلالي 
700 |a هندي، محمد حماد  |g Hendy, Mohamed Hammad  |e مشرف  |9 330122 
700 |9 565920  |a الروبي، ربيع كمال محمود  |e مشرف  |q Alroubi, Rabia Kamal Mahmoud 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 001  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 006  |m ع17, ج6  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 017  |x 2682-4523 
856 |u 0649-017-006-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1452751  |d 1452751 

عناصر مشابهة