متطلبات التمكين الإداري لقيادات الإدارات التعليمية بمحافظة الفيوم على ضوء مدخل التحسين المستمر "كايزن"
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، محمد عبدالعال محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | زهران، إيمان حمدي رجب (مشرف), طلبة، ناصر شعبان علي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع17, ج6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 187 - 239 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1452810 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التمكين الإداري | الإدارة التعليمية | القيادة | مدخل التحسين المستمر "كايزن" | Administrative Empowerment | Educational Administration | Leadership | Continuous Improvement Approach "KAIZEN"
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2682-4523 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتطوير الأداء المؤسسى فى إدارات التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية فى ضوء مدخل التمكين الإدارى
بواسطة: المريسى، عمر محمد قايد منشور: (2019) -
تطوير إدارة المسار الوظيفي بالإدارات التعليمية في مصر: على ضوء مدخل القيادة المستدامة
بواسطة: حباكة، أمل سعيد محمد محمد منشور: (2022) -
ممارسة تفويض السلطة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان في ضوء متطلبات التمكين الإداري
بواسطة: الغزالي، محمد بن علي بن محمد منشور: (2020) -
تطوير أداء العاملين بإدارة المتابعة وتقويم الأداء في ضوء مدخل الإدارة بالتجوال بالتطبيق على مديرية التربية والتعليم بكفر الشيخ
بواسطة: حسنين، إيهاب حامد السعيد محمد منشور: (2023) -
تحسين العمليات الإدارية بالإدارات التعليمية في مصر على ضوء متطلبات التحول الرقمي
بواسطة: محمود، غادة زكريا منشور: (2023)
