ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات التمكين الإداري لقيادا...>مارك

متطلبات التمكين الإداري لقيادات الإدارات التعليمية بمحافظة الفيوم على ضوء مدخل التحسين المستمر "كايزن"

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مصطفى، محمد عبدالعال محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زهران، إيمان حمدي رجب (مشرف), طلبة، ناصر شعبان علي (مشرف)
المجلد/العدد: ع17, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 187 - 239
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1452810
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات الإدارية | العملية التعليمية | القيادات التعليمية | التنمية المستدامة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين الإداري | الإدارة التعليمية | القيادة | مدخل التحسين المستمر "كايزن" | Administrative Empowerment | Educational Administration | Leadership | Continuous Improvement Approach "KAIZEN"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 01681nam a22002297a 4500
001 2198291
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 769737  |a مصطفى، محمد عبدالعال محمد  |e مؤلف 
245 |a متطلبات التمكين الإداري لقيادات الإدارات التعليمية بمحافظة الفيوم على ضوء مدخل التحسين المستمر "كايزن" 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2023  |g أبريل 
300 |a 187 - 239 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات الإدارية  |a العملية التعليمية  |a القيادات التعليمية  |a التنمية المستدامة 
692 |a التمكين الإداري  |a الإدارة التعليمية  |a القيادة  |a مدخل التحسين المستمر "كايزن"  |b Administrative Empowerment  |b Educational Administration  |b Leadership  |b Continuous Improvement Approach "KAIZEN" 
700 |a زهران، إيمان حمدي رجب  |g Zahran, Eman Hamdy Ragab  |e مشرف  |9 233818 
700 |9 624759  |a طلبة، ناصر شعبان علي  |e مشرف  |q Tulbah, Nasser Shaaban Ali 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 005  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 006  |m ع17, ج6  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 017  |x 2682-4523 
856 |u 0649-017-006-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1452810  |d 1452810 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.