| LEADER |
04255nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2198344 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سيفين، حسن تهامي عبداللاه
|g Seifan, Hassan Tohamy Abdellah
|e مؤلف
|9 646824
|
| 245 |
|
|
|a استخدام الدراما التعليمية في تدريس اللغة العربية وأثرها على تنمية الطلاقة القرائية والاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
|
| 246 |
|
|
|a The Use of Educational Drama in Teaching the Arabic Language on the Development of Reading Fluency Skills and the Direction towards Group Work among Primary School Pupils
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي
|c 2020
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 50
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الدراما التعليمية في تدريس اللغة العربية على تنمية مهارات الطلاقة القرائية والاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت عينة الدراسة من مجموعتين إحداهما تجريبية (۳۳) تلميذا ، والأخرى ضابطة (۳۳) تلميذا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرسة سيدي عبد الرحيم الابتدائية المشتركة بمحافظة قنا، وتكونت أدوات الدراسة من اختبار مهارات الطلاقة القرائية، ومقياس الاتجاه نحو العمل الجامعي، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعد لاختبار مهارات الطلاقة القرائية، وكذلك وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعد المقياس الاتجاه نحو العمل الجماعي لصالح المجموعة التجريبية، وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.
|b The study aimed to identify the effect of the use of educational drama in teaching the Arabic language on the development of reading fluency skills and the direction towards group work among primary school pupils. The study sample consisted of two experimental groups (33) pupils, and the other control (33) pupils from the fifth primary class In Sidi Abdel Rahim Joint Primary School in Qena Governorate, the study tools consisted of a test of reading fluency skills and a measure of the direction towards university work, and the results of the study resulted in a statistically significant difference between the average scores of students of the experimental and control groups in the application Dimension to test the fluency of literacy skills, as well as there is a statistically significant difference between the mean scores of students of the experimental and control groups in the application dimension to measure the trend towards collective action in favor of the experimental group, the study provided a set of recommendations proposed research.
|
| 653 |
|
|
|a القراءة الجهرية
|a الاتصال اللغوي
|a العمل الجماعي
|a المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a الدراما التعليمية
|a اللغة العربية
|a الطلاقة القرائية
|a الاتجاه نحو العمل الجماعي
|b Educational Drama
|b Arabic Language
|b Reading Fluency
|b The Trend towards Teamwork
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e South Valley University International Journal for Educational Sciences
|f Mağallaẗ Ǧāmiʿaẗ Ǧanūb Al-Wādi Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 004
|m ع4
|o 2516
|s مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
|v 000
|x 2636-2899
|
| 856 |
|
|
|u 2516-000-004-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1452869
|d 1452869
|
