تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التخطيط الاستراتيجي كمدخل للتح...>الوصف

التخطيط الاستراتيجي كمدخل للتحسين المستمر بالمدارس الثانوية العامة بمحافظة الفيوم

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، جهاد محمد السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زيدان، مراد صالح مراد (مشرف) , أمين، رشا عويس حسين (مشرف)
المجلد/العدد: ع17, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 631 - 664
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1452913
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | عمليات التخطيط | التنمية المستدامة | التعليم الثانوي العام
كلمات المؤلف المفتاحية:
التخطيط الاستراتيجي | التحسين المستمر | Strategic Planning | Continuous Improvement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى وضع تصور لتطوير إدارة المدارس الثانوية العامة بمحافظة الفيوم على ضوء مدخل التخطيط الاستراتيجي. وذلك من خلال عرض الأسس النظرية للتخطيط الاستراتيجي.وتحليل الواقع النظري الإدارة المدارس الثانوية العامة بمصر على ضوء مدخل التخطيط الاستراتيجي من وجهة نظر مجتمع الدراسة، ووضع وضع تصور لتطوير إدارة المدارس الثانوية العامة بمحافظة الفيوم على ضوء مدخل التخطيط الاستراتيجي، وأعتمد البحث على المنهج الوصفي. وخلص البحث إلى نتائج عديدة منها. الافتقار إلى توافر الكوادر ذوي الكفاءة العالية، قلة الدراية بالتطورات والأساليب الإدارية الحديثة. افتقار الإدارة المدرسية إلى استخدام أساليب تدريسية تقليدية، قلة تشجيع الطلاب على الإبداع، قلة توافر نظم الحوافز، بجانب تدنى نظرة المجتمع للتعليم. بناء على ضوء النتائج السابقة تم التوصل إلى العديد من التوصيات أهمها: إدخال وسائل التكنولوجيا الحديثة في عملية التخطيط وذلك لمواكبة تغيرات العصر ومستجداته، إيجاد جو من الاتصال والتواصل الفاعل بين الإدارات وذلك تجنبا للعشوائية في العمل. تشجيع العمل الإبداعي وذلك من خلال مشاركة المسئولين في الإدارة العليا.

The current research aims to develop a vision for the development of public secondary schools administration in Fayoum Governorate in the light of the strategic planning approach. And through, the theoretical foundations of strategic planning and analysis of the theoretical reality of the management of public secondary schools in Egypt in the light of the entrance to strategic planning from the point of view of the study community, and the development of a vision for the development of management of public secondary schools in Fayoum Governorate in the light of the entrance to strategic planning, and the research relied on the descriptive approach. The research concluded many results, including Lack of availability of highly qualified cadres. Lack of knowledge of modern administrative developments and methods. Lack of school management to use traditional teaching methods. Lack of
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.