درجة تطبيق معلمي غرف مصادر صعوبات التعلم لمنحى دعم السلوك الإيجابي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Application of Learning Disabilities Resource Room Teachers to the Positive Behavior Support Approach in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الطوافرة، مريم خالد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Tawafrah, Maryam Khalid Ali |
| مؤلفين آخرين: | الزبون، إيمان خليف علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 1453104 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| LEADER | 01738nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1569265 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 769898 |a الطوافرة، مريم خالد علي |e مؤلف |g Al-Tawafrah, Maryam Khalid Ali | ||
| 245 | |a درجة تطبيق معلمي غرف مصادر صعوبات التعلم لمنحى دعم السلوك الإيجابي في الأردن | ||
| 246 | |a The Extent of Application of Learning Disabilities Resource Room Teachers to the Positive Behavior Support Approach in Jordan | ||
| 260 | |a الزرقاء |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 133 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الهاشمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1269 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a السلوكيات الإيجابية |a معلمو غرف المصادر |a الاضطرابات السلوكية |a صعوبات التعلم | ||
| 700 | |a الزبون، إيمان خليف علي |g Al-Zboon, Eman Khleif Ali |e مشرف |9 113523 | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1269-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1269-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1269-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1269-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1269-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1269-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1269-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1269-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1269-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1269-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-006-015-1269-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1453104 |d 1453104 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الطلبة ذوي اضطرابات التعلم المحددة من وجهة نظر معلمي غرف المصادر في الأردن
بواسطة: الخضور، حلا عقيل رجاء منشور: (2022) -
درجة تطبيق معلمي غرف المصادر في الأردن لاستراتيجيات تدريس القراءة المسندة بنتائج البحث العلمي واتجاهاتهم نحو الممارسات المسندة إلى الأدلة العلمية
بواسطة: الديات، أفنان عبدالحافظ سليمان منشور: (2019) -
درجة استخدام معلمي غرف مصادر التعلم لتكنولوجيا التعليم ومعيقات استخدامها في تعليم ذوي صعوبات التعلم في الأردن من وجهة نظر نظرهم
بواسطة: النمر، حمزة نمر محمد منشور: (2018) -
مستوى مهارات الإدراك البصري لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم المحددة الملتحقين بغرف المصادر في الأردن
بواسطة: عوده، أيمن منشور: (2022) -
واقع البرامج التربوية والخدمات المستخدمة من قبل معلمي غرف المصادر في تحسين مهارتي القراءة والكتابة للطلبة ذوي اضطرابات التعلم في محافظة رام الله والبيرة
بواسطة: سليمان، مي منشور: (2022)
