ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لمقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى طلبة الجامعة

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القاضي، نوران أحمد محمد سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بدوي، نورة محمد طه (م. مشارك) , عبدالفتاح، أحمد السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17, ج9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 757 - 790
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1453193
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات مواجهة الضغوط | الخصائص السيكومترية | طلاب الجامعة
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى طلبة الجامعة، وتكونت عينة البحث من (200)، منهم (50) طالبا، و(150) طالبة من طلبة السنة النهائية بكليات (تربية، علوم، خدمة اجتماعية، آداب) بجامعة الفيوم، وتراوحت أعمارهم بين (24.22) عاما، بمتوسط عمرى (20.2)، وانحراف معياري (2.43)، وقد أجرت الباحثة المعالجة الإحصائية والتي تمثلت في (الصدق العاملي الاستكشافي، وصدق المحكمين، والصدق المرتبط بالمحك، والاتساق الداخلي، وثبات ألفا كرونباخ، وثبات التجزئة النصفية)، وكشفت نتائج البحث عن تمتع المقياس بمعاملات ثبات وصدق مرتفعة، مما يؤكد على توافر الخصائص السيكومترية للمقياس، وقدرته على قياس استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى طلبة الجامعة.

The aimed to verify the psychometric properties of the scale of strategies for coping with psychological stress among university students, and the research sample consisted of (200), including (50) male students, and (150) female final year students in faculties (education, science, social work, literature) at fayoum university, and their ages ranged between(22: 24) years, with an average age and the stability of the stability of the midterm segmentation, and the results of the research revealed that the scale has high validity and reliability.(2.43) of (20.2), and a standard deviation coefficients, which confirms the availability of psychometric characteristics of the scale, and its ability to measure coping strategies for psychological stress among university students.

ISSN: 2682-4523