ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بالتعليم العالي والتقني: دراسة مقارنة بين جامعة المرقب - المعهد العالي للتقنيات الهندسية طرابلس

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والتطبيقية
الناشر: جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم قصر الأخيار
المؤلف الرئيسي: ابن شعبان، أسامة عمر إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibn Shaaban, Osamah Omar Ibrahim
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 18 - 38
رقم MD: 1453552
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 05082nam a22002057a 4500
001 2198983
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 455162  |a ابن شعبان، أسامة عمر إبراهيم  |g Ibn Shaaban, Osamah Omar Ibrahim  |e مؤلف 
245 |a مستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بالتعليم العالي والتقني:  |b دراسة مقارنة بين جامعة المرقب - المعهد العالي للتقنيات الهندسية طرابلس 
260 |b جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم قصر الأخيار  |c 2023  |g ديسمبر 
300 |a 18 - 38 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة إلى معرفة مستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة المرقب والمعهد العالي للتقنيات الهندسية طرابلس دراسة مقارنة، وقد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة قوامها (120) عضو من الجنسين (ذكور، إناث)، وطبق أداة استبيان لجمع المعلومات من إعداد الباحث مكونة من 30 عبارة موزعة على خمس محاور تقيس مستوى الرضا الوظيفي، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- إن مستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة المرقب والمعهد العالي للتقنيات الهندسية طرابلس تشير إلى (أحيانا) وبحسب إجابات عينة الدراسة بالكامل وبلغ المتوسط الحسابي 2.05، ووزن مئوي 68%، أي أن مستوى الرضا الوظيفي بدرجة متوسطة . 2- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات استجابات العينة حول مستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة المرقب والمعهد العالي للتقنيات الهندسية طرابلس. 3- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات استجابات أعضاء هيئة التدريس حول مستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس جامعة المرقب والمعهد العالي للتقنيات الهندسية طرابلس حسب متغير الجنس (ذكور، إناث). 4- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات استجابات أعضاء هيئة التدريس حول مستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس جامعة المرقب والمعهد العالي للتقنيات الهندسية طرابلس حسب متغير المؤهل العلمي.  |b The study aims to know the level of job satisfaction among faculty members at Elmerqib University and the Higher Institute of Engineering Technologies, Tripoli, a comparative study. The study sample was selected by a simple random method, consisting of (120) members of both sexes (males, females), and a questionnaire tool was applied to collect information prepared by the researcher. It consists of 30 statements distributed over five axes that measure the level of job satisfaction. The study reached the following results: 1- The level of job satisfaction among faculty members at Elmerqib University and the Higher Institute of Engineering Technologies, Tripoli, indicates (sometimes), and according to the answers of the entire study sample, the arithmetic mean reached 2.05, and a percentage weight of 68%, meaning that the level of job satisfaction is moderate. 2- There are no statistically significant differences between the average scores of the sample’s responses regarding the level of job satisfaction among faculty members at Elmerqib University and the Higher Institute of Engineering Technologies, Tripoli. 3- There are no statistically significant differences between the average scores of faculty members’ responses regarding the level of job satisfaction among faculty members at Elmerqib University and the Higher Institute of Engineering Technologies, Tripoli, according to the gender variable (males, females). 4- There are no statistically significant differences between the average scores of faculty members’ responses regarding the level of job satisfaction among faculty members at Elmerqib University and the Higher Institute of Engineering Technologies, Tripoli, according to the academic qualification variable. 
653 |a الرضا الوظيفي  |a أعضاء هيئة التدريس  |a التعليم العالي  |a ليبيا 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 002  |e Journal of Humanities and Applied Sciences  |l 016  |m ع16  |o 0630  |s مجلة العلوم الإنسانية والتطبيقية  |v 000 
856 |u 0630-000-016-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1453552  |d 1453552