ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المنهج التكاملي في تعلم وت...>الوصف

دور المنهج التكاملي في تعلم وتعليم المهارات اللغوية

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Integrated Curriculum in Learning and Teaching Language Skills
المصدر: مجلة الأندلس
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية
المؤلف الرئيسي: المخينية، فاطمة بنت ناصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mukhainiya, Fatima bint Nasser
المجلد/العدد: مج9, ع35
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 177 - 198
ISSN: 2357-0644
رقم MD: 1453762
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
العملية التعليمية | المنهج التكاملي | اللسانيات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليمية اللغة العربية | المدخل التكاملي | المهارات اللغوية | الأداء اللغوي | التعلم واللتعليم | مدخل تكاملي حاسوبي معرفي | Arabic Language Education | Integrative Entry | Language Skills | Linguistic Performance | Learning and Education | Cognitive Integrative Entry
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى إبراز دور المنهج التكاملي في تعلم وتعليم المهارات اللغوية، وإدراك للحقائق والخبرات التعليمية التي يوظفها هذا الاتجاه في سبيل تنظيم المادة التعليمية اللغوية بصورة متكاملة في هيئة مهارات لغوية وظيفية للمتعلمين، وذلك من خلال محتوى لغوي متكامل البناء، وقد وظف الباحث المنهج الوصفي من حيث إبراز أهمية هذا الاتجاه لسير العملية التعليمية، كما طرح عدة تساؤلات تخدم الغرض الذي جاء عليه البحث، وقد تم التوصل إلى أن تعليمية المهارات اللغوية في ضوء المنهج التكاملي يسمح بتذليل صعوبات اللغة العربية، ويساعد على إتقانها من قبل معلميها ومتعلميها؛ ذلك أن في تعليم اللغة وفق المنهج التكاملي ضمانا لمعالجات لغوية متكررة بتكرار الرجوع إلى المهارة اللغوية، ودراستها من مختلف جوانبها، وفي التكرار تثبيت للمهارة نفسها، وتعميق للمعالجة اللغوية.

Research objective to highlight the complementary curriculum's role in learning and teaching language skills and recognizing the educational realities and experiences employed by this trend in order to organize the language teaching material in an integrated manner in the form of functional language skills for learners, Through an integrated language content, the researcher used the descriptive curriculum in terms of highlighting the importance of this trend for the educational process, He also raised several questions that served the purpose of the research. education of language skills in the light of the integrative curriculum allows for the overcoming of Arabic language difficulties and helps to master them by their teachers and learners; In teaching the language according to the integrative curriculum to ensure frequent language treatments by repeating the reference to linguistic skill, studying it in its various aspects, replicating the same skill, and deepening the language processing.
ISSN: 2357-0644

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.