أثر استخدام اللوح التفاعلي على التعليم الأساسي في مدارس مديرية العقبة
| المصدر: | مجلة الأندلس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية |
| المؤلف الرئيسي: | الرضاوين، إصلاح سالم رضوان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 309 - 362 |
| ISSN: |
2357-0644 |
| رقم MD: | 1453797 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 02822nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2199237 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 770269 |a الرضاوين، إصلاح سالم رضوان |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام اللوح التفاعلي على التعليم الأساسي في مدارس مديرية العقبة | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية |c 2022 |g ديسمبر |m 1444 | ||
| 300 | |a 309 - 362 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن أثر استخدام اللوح التفاعلي على التعليم الأساسي في مدارس مديرية العقبة. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن على عدة مصطلحات وهي (اللوح التفاعلي، التدريس، المقابلة، تكنولوجيا المعلومات، الاتجاه، تكنولوجيا التعليم). اقتصرت العينة على المدارس التي تحتوي على الألواح التفاعلية وهما مدرستين من مدارس محافظة العقبة وهي مدرسة الملك عبد الله الثاني للتميز التربوي ومدرسة العاشرة الثانوية بنات وقد شارك في الدراسة (3) معلمات. وتم جمع البيات عن طرق المقابلات. وتوصلت النتائج إلى أن استخدام اللوح التفاعلي في الموقع الأول اقتصر على معلمي الحاسوب فقط بسبب تركيب اللوح في مختبرات الحاسوب، وأوضحت أن اللوح التفاعلي أداة مشوقة للطالب وسهل الاستخدام للمعلم الذي قد تم تدريبه على استخدامه، أما السلبيات فتكمن في الأعطال التي تكون بالأجهزة الموصولة باللوح التفاعلي وليس باللوح نفسه. واختتم البحث بتقديم عدد من التوصيات منها: ضرورة تبني استراتيجية التعليم بواسطة اللوح التفاعلي من أجل مواكبة العصر والتغلب على مشاكل صعف التعامل مع الأجهزة والوسائل التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a الألواح التفاعلية |a العملية التدريسية |a التعليم الأساسي |a الأردن | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 012 |f Āl-Āndlus |l 035 |m مج9, ع35 |o 1875 |s مجلة الأندلس |t Al-Andalus Magazine |v 009 |x 2357-0644 | ||
| 856 | |u 1875-009-035-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1453797 |d 1453797 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام اللوح التفاعلي في التحصيل الدراسي في الرياضيات وتنمية الدافعية نحوها لدى طلاب الصف السابع الأساسي
بواسطة: الخوالدة، وصال عبدالرحمن منشور: (2023) -
أثر اللوح التفاعلي الإلكتروني في تنمية مهارات القراءة الجهرية
بواسطة: محمد، عبدالرسول سالم منشور: (2019) -
المعوقات والاتجاهات نحو استخدام اللوح التفاعلي من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في الأردن
بواسطة: الخريشة، هبة نمر مصطفى منشور: (2020) -
أثر تدريس العلوم الحياتية باستخدام اللوح التفاعلي في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة المفرق
بواسطة: بصبوص، هبة علي عابد منشور: (2024) -
أثر استخدام اللوح التفاعلي IPAD في تنمية المهارات الكتابية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الهروط، موسى عبدالقادر بخيت منشور: (2019)
