واقع استخدام معلمو مبحث اللغة الإنجليزية للتعلم المدمج في مديرية تربية وتعليم لواء دير علا من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of English Language Teachers’ Use of Blended Learning in the Deir Alla District Education Directorate from Their Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشطي، حنين عادل سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجرايدة، يوسف أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 74 |
| رقم MD: | 1454283 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
| LEADER | 01787nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1569369 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 770561 |a الشطي، حنين عادل سالم |e مؤلف |g Al Shatti, Haneen Adel Salem | ||
| 245 | |a واقع استخدام معلمو مبحث اللغة الإنجليزية للتعلم المدمج في مديرية تربية وتعليم لواء دير علا من وجهة نظرهم | ||
| 246 | |a The Reality of English Language Teachers’ Use of Blended Learning in the Deir Alla District Education Directorate from Their Point of View | ||
| 260 | |a جرش |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 74 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جرش |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0193 | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a الاستراتيجيات التعليمية |a التعلم المدمج |a معلمو اللغة الإنجليزية |a التعليم الأساسي | ||
| 700 | |a الجرايدة، يوسف أحمد |g Al-Jaraideh, Yousef Ahmad |e مشرف |9 350065 | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0193-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0193-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0193-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0193-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0193-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0193-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0193-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0193-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0193-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0193-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0193-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1454283 |d 1454283 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام مدرسي اللغة الانجليزية للتعلم المدمج في المرحلة الإعدادية من وجهة نظرهم في العراق
بواسطة: حمدان، فرج مشحن منشور: (2019) -
واقع توظيف شبكات التواصل الاجتماعي في تحسين فعالية التعليم المدمج لمبحث اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم في مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية
بواسطة: تهتموني، دانا خالد عيد منشور: (2021) -
التعليم المدمج في تدريس اللغة الإنجليزية بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمات في مدينة الطائف
بواسطة: الحارثي، زكية حامد منشور: (2024) -
واقع ممارسة معلمي المرحلة الأساسية الدنيا للتعليم المدمج وانعكاسه على تطبيق التعليم المتمايز من وجهة نظرهم في مدارس مديرية تربية وتعليم جنوب الخليل
بواسطة: عمرو، فريال عبدالعزيز محمد منشور: (2023) -
درجة توظيف معلمي مبحث الرياضيات للمرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم لواء دير علا للتعلم النشط من وجهة نظرهم
بواسطة: المناصير، عليا زيد محمد منشور: (2022)
